新人教部编版一年级下册写字第2课《竖》教案教学设计

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新人教部编版一年级下册写字第2课《竖》教案教学设计
第2课  竖
教学要求：
1、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。
    2、正确、规范地书写含有“竖”笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握“竖”的写法。
教学时间：                          一课时
教学过程：
一、 导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二 、新授：
（一）讲解“竖”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
    老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺（从上到下）。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。
    分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
     竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。
     竖有垂露、悬针和短竖之分。
     垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
图示：
     悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
图示：
       短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
图示：
5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。
6、师边讲解边示范。
       （二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。
            展示优秀的学生作业。
       （三）学习书写带竖的字。
              1、出示范字：
           十  上   土   干  工  正
              2、指名认读。
              3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
              十：横平竖直，是悬针竖
              上：垂露竖，上面的横稍短，下面的横略长。
              工：上面横短，下面横长。
              5、演示书写过程。
              6、学生练习书写，教师行间巡视，强调写字姿势。
              7、比一比，改一改
       三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。