1.(1)认真观看视频,并交流自己的收获。曹冲很聪明,他将大象的质量转化为石头的质量,然后通过逐次称石头的质量,得到石头的总质量,进而求出大象的质量。
(2)先独立思考老师提出的问题,再集体交流。
2.(1)根据已有的知识经验估测橡皮泥的体积。
(2)积极动脑思考老师提出的问题,互相交流。
(3)分小组合作,动手实验,并把实验的步骤记录下来。
(4)汇报自己的实验过程:我们小组的方法是先将橡皮泥放入长方体盒子里,接着把橡皮泥压平,再把橡皮泥倒出来,最后量出橡皮泥的长、宽、高,算出体积。
3.(1)思考老师提出的问题,讨论后得出“不能用刚才的方法求土豆的体积”。
(2)交流自己的想法:因为土豆是不规则的物体,所以不能直接求体积。
(3)按老师的提示进行动手操作实验。
(4)汇报自己的实验步骤,得出:把两次的刻度相减就得到了土豆的体积。
(5)在教师的引导下小结,明确“排水法”的概念:当一个不规则的物体完全浸没在水中时,所上升的那部分水的体积正好等于该物体本身的体积,这种方法叫“排水法”,“排水法”在我们的生活中应用非常广泛。