三年级本次仍是校内检测,共分为两部分:面试和笔试,面试和笔试各占50分。笔试分为听力和书写两部分。听力占25分,书写部分占25分。考虑到三年级学生初次接触英语,面试题目侧重于考察学生的综合运用语言能力。笔试题目则侧重于考察学生对基础知识的掌握情况,以及本阶段所应具备的英语综合运用能力。英语的学习离不开听、说、读、写,以及好的语言环境。因此,倡导学生熟练掌握基础知识的同时,注重在日常生活中多运用英语,注重语用能力的提高。
三年级实际人数 55 人,参加考试人数 55人,总分 5244.5分,平均分为 95.36 分,优秀率 85%,及格率100%。
根据学生成绩表分析,三年级英语上册课标要求掌握的基础知识和基本技能,90%以上的学生都能掌握。其中对单词和对话的掌握较为牢固。但是对字母的左邻、右舍掌握略微薄弱。个别学生不能迅速说出所给字母的左邻、右舍。
在接下来的教学过程中,一方面,句子的听说认读和运用能力继续提高。课堂上多采用情景教学法和角色扮演,让学生多参与课堂活动,敢于说英语,多说英语。另一方面我应着重培养学生书写习惯的培养。尤其是对26个字母的读、写,注意一些字母的笔顺。26个字母是最基础的,是学生必需掌握的。正确书写,掌握书写方法对于学生学习英语非常重要。课下当然也离不开单选、选答语、根据情境选择合适句子等相关题型的练习。再接再厉,争取将三年级学生基础打得更牢,为四年级做准备。
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