小学一年级美术《画汽车》教学设计

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教学内容：人美版义务教育课程标准教科书一年级上册第五课

课题：《画汽车》

课型：造型·表现

课时：第一课时

授课对象：一年级学生

一、学习目标预设：

（一）设置学习目标的依据：

１、     基于课程标准

《画汽车》一课是人美版小学美术一年级上册第五课的授课内容，属于造型•表现领域。课标对“造型•表现”目标是这样描述的：“尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的表现所见所闻，所感所想，体验造型活动的乐趣。　　

结合本课，要求学生能用各种各样的形状表现自己喜欢的物象，我制定了目标一和目标二。

２、     基于教材

本课教材分为两部分：观察分析、作品欣赏及艺术实践。

观察分析：教材第１6页中呈现出来的内容是一座宏伟高大的城堡，学生通过观察分析得出城堡由正方形、长方形、三角形、圆形等组成的，进而发现城堡的组合办法。

　　作品欣赏及艺术实践：教材第17页启发同学们创造性的去表现漂亮的城堡，将各种基本形再进行有趣的组合，画出漂亮的城堡。

３、     基于学情

对于一年级的学生来说，绝大多数能够认出正方形、长方形、三角形、圆形等基本形状，为本课教学打下了基础。

根据学生活泼易动、好奇心强的特点，我在教学中创设有趣的情节，学生能积极参与进来；通过欣赏作品，互相交流引导学生发挥想象力，从而画出作品来。

（二）学习目标

1、学生说出汽车的外形特征以及组成部分，运用各种图形组合出自己想象的汽车造型。

2、根据汽车图形，适当添加有趣的情景，使画面富有个性。

学习重难点：

重点：运用各种图形组合出具有个性的汽车造型。

难点: 根据想象，适当添加有趣的情景，使画面更加丰富。

评价任务

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评价任务	针对目标
能运用基本形绘画出漂亮的汽车造型。	目标一
表现汽车造型新颖富有创意，细节的添加与描绘合理	目标二

二、教学过程设计

教学环节	学生活动	教师活动	评价标准	达成目标
一、视频引入	1.视频欣赏 创设情境：学生欣赏并导入新课。      说出视频中的主人公是汽车，和我们生活中常见的汽车有什么不同之处/。	播放视频，激发学生兴趣。 板书课题
二、探究活动	1、参观会展中心： 看一看汽车的种类都有什么？ 客车、货车、特种车，并且说出各种车子的功能。 2、说一说汽车由哪些部分组成？欣赏图片，观察汽车的各部分形状，汇报。 汽车结构： 车门、车窗、车身、车灯……组成。	出示图片。 播放图片，引导学生去分析观察。	标准一	目标一
课堂实践	用绘画的形式，利用各种图形画出喜欢的汽车造型。	巡回指导学生画画。
课堂评价	1、哪个汽车造型最独特？ 2、哪个汽车色彩最鲜艳？ 3、哪个汽车画面最丰富？ 学生自评，相互欣赏。
课后拓展	（课件演示）生活中有趣的汽车造型。

板书设计：                  画汽车

绘画步骤：   画出轮廓

画出车轮

                  勾出轮廓

                  装饰画面