理不辩不明 卷越改越精—记六年级语文教研组第六次隔周教研活动

最新资料

结束了第七单元的教学，完成了本单元“智慧课堂”的练习以后，六年级语文教研组的老师们集中在一起进行了本学期的第六次教研活动，大家就“如何让智慧课堂更大程度上服务于教学，得益于学生”这一主题共同商讨。　　
通过大家的讨论，大家达成了几点共识：1. “智慧课堂”应立足于“智慧”二字，老师们在出题的时候要努力避免一些机械无效的、死记硬背的题型，多出一些有助于提升学生语文素养的题目。2. 针对学生在课外阅读方面失分较多的现象，老师们觉得失分在课外，问题在课堂，我们的教学不应是满堂灌，要给予学生学法指导，并引领孩子自主阅读、自主感悟，以此来提高阅读能力。3. 作文的选题应该趋向于多样化，智慧课堂上的作文尽量不要简单地重复大作文，让孩子的写作更丰富、更多元。听完了大家的意见，张刚老师表示受益匪浅，会对本单元的“智慧课堂”进行认真修改，力争使质量“更上一等楼”。