幼儿园教育案例 他太任性了

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背景：骏骏是小班的一名小男生，年龄四岁，算是班里年级较大的幼儿了，各方面能力也挺好，但是他或多或少有些坏习惯，老师批评他时，他便开始哭闹或闹脾气，旁人再怎么劝说也听不进去，着实是一个令人头疼的小家伙。

实录1：一次早餐时间，我正在为小朋友盛饭，一位小女生问道：“老师，我们用勺子么？”我低头一看，意识到当天早上喝牛奶，以往喝牛奶时不需要用勺子，而我给每张桌子上放了勺子。于是我把勺子收起来说：“喝牛奶不用勺子，小朋友抱着碗和就行。”其他小朋友都习惯性地捧着碗喝牛奶，而骏骏看到勺子后说：“我就要用勺子。”另外两位老师说：“勺子收起来了.而且喝牛奶不用勺子，我们都没有用。”骏骏再次说：“我就是要用勺子，哼!”说完将碗一推，表示不吃了。

实录2：一次午餐时间，骏骏拿着勺子从自己的座位上跑出来，跑到其他组的桌子旁，将勺子里的饭扔到一位叫月月的女生的碗里，这一幕恰好被我看见.我拦住骏骏，问月月：“他扔到你碗里的是什么？”月月说是姜。我气坏了，我用勺子把那片姜找出来，批评道：“你不想吃的东西可以扔到别人碗里么”等等。骏骏大哭，坐在地上不肯起来。我知道他又在闹人了，便不理他。之后骏骏一直坐在地上，知道小朋友们吃完饭，他才肯回去把饭吃完。

对策：骏骏这种小性子的行为每天都会发生，每一次批评他的结果都是他的一场哭闹和任性，老师们也已经习以为常。但是骏骏经常性的任性，不听话，也给我们在班级管理上带来了不便，所以想出一些办法应对骏骏的任性是必要的。

1.和家长沟通。骏骏平时与外婆相处的时间较多，虽然外婆也表示骏骏的确调皮，但骏骏似乎比较听外婆的话，请家长帮助配合园所教育工作取得了一定的效果。如，起床后小朋友要和三杯水，骏骏坚持只喝两杯，外婆早上送骏骏来园时嘱咐他多喝水，当天骏骏起床后说：“我要喝三杯水，不能只喝两杯。”2.

2.消退法。在我们明知骏骏的哭闹是没有意义的闹脾气时，便不再批评他，也不理他，抱着随他“折腾”心态，过一会儿他自己便识趣地回去了。如，吃饭时骏骏不想吃饭，我便说：“大家不用理他，吃自己的饭，他不吃就在那儿坐着，如果现在不吃，一会儿饿了就只能饿着，没有饭了。”一开始骏骏会继续顽固地不执行命令，但不知什么时候便看见他自己搬着椅子回去吃饭了。

3.批评不如讲道理。有人说骏骏闹脾气只能哄着他，我认为骏骏虽然不接受批评但能听懂道理，当他不听话时，我心平气和地告诉他为什么这么做，原因是什么，他感到有道理，便会这么做了。

当然，这些方法不是在任何时候都有效，骏骏仍然是班里一位难以管理的幼儿，仍需老师们继续对其进行关注，进行教育。