幼儿园体育课《盲人摸路》教学反思

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今天上了一节体育课《盲人摸路》，这节课的重点在于能够根据声音信号判别目标方位，能遵守游戏规则，大胆的参加游戏，在上之前我准备了教案，感觉整节课的流程还是比较顺畅的。但是上完课后，还是有很多的不足之处。

一、       首先，导入部分是让幼儿根据音乐做动作，来热身。可能是选择的音乐不是孩子很感兴趣的，孩子的兴趣并不是很高，导入其实就是要吸引幼儿的兴趣。

二、       在游戏环节，让幼儿戴上眼罩，模仿盲人，根据信号判别方向，有难度，中班幼儿很多幼儿不能够辨别左右，与实际情况有些不同。可以换一个方式，比如，幼儿蒙上眼睛后可以通过拍手，让幼儿朝着拍手声走。根据声音行走，一样能达到判别目标方位的效果。所以上课要灵活。

三、       在游戏过程中，幼儿还是很喜欢这个游戏的，蒙上眼睛去摸小动物。但是有些幼儿会害怕，因为蒙上眼睛会眼前黑黑的。所以可以提前让幼儿积累生活经验，感受一下，这样不会太陌生。

四、       口令过于繁琐，幼儿在户外的时候大多时候是开心，兴奋的。所以要培养幼儿规则意识。不然整节课上起来会比较乱。

上完这节课最大的感受是目标完成的不够好，上课中自己的表现不够灵活。比如上课时候孩子不懂左右，声音不止嘴巴可以发出，手，也可以利用工具发出。思维有些固定。最后，户外活动让幼儿去体验的多，所以，在游戏期间最好不要干涉幼儿玩。最后，希望以后以后再上类似的课程，可以有提高。能够多反思，这样才能成长的快些。