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标题: 中心校少年宫英语兴趣小组活动方案 [打印本页]

作者: ljalang    时间: 2016-12-1 19:12
标题: 中心校少年宫英语兴趣小组活动方案
中心校少年宫英语兴趣小组活动方案

一、指导思想
为了进一步激发学生学习英语的学习兴趣,帮助学生树立学英语的自信心,养成良好的学习习惯,丰富学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础,特拟定本计划。
二、活动目的
通过活动,使学生的英语兴趣得到更好的发展,进一步了解英语的基本知识,提高语言综合运用能力,养成良好的学习习惯,形成英语学习的氛围,提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。
三、活动对象:
本校三年级学生,以30至40人为宜。
四、活动时间、地点
每周四下午第四节课,新教学楼多媒体教室。
五、指导老师:陈俊兰、王倩文、苏再英
六、活动内容及安排:
周次                            活动内容
1——2             英语交际活动学生自我介绍
3——4            学习英文字母、音素等基础知识。
5——6            学英语口语常用语、做1-2分钟的口语表达
7——8             英语书写强化训练
9——10            学唱英文歌曲
11——12          学习生活常用句型和词汇
13——14          进行课文朗读训练
15               看、听、学、讲、演英语小故事
16            英语日常对话比赛
七、奖励制度
活动评出:一等奖:1名  二等奖:2名  三等奖:3名
八、比赛时间:12月28日下午第四节课
九、活动要求
1、按时参加小组活动,在活动中积极参与,团结协作。
2、严格遵守活动纪律,不准在教室大声喧哗,损坏公共及个人财物。   
3、布置的任务,应按时完成。
4、注意个人材料的收集,记录成长档案。
十、保障措施:
1.做好组织工作学生自愿报名参加,不论基础如何,公平对待;按学生性格、能力和知识基础均匀分组,挑选有工作能力、基础好的学生担任组长。
2.规范开展活动
每次活动定主题,准备相关文字、图片和视频材料;活动开展要活泼、有序,及时记录,关注学生成长,注意收集过程性材料;活动后要有总结,根据活动效果反思活动形式、内容的合理性,及时调整、改进。
3.做好评价工作
活动中及时表扬学生的闪光点,对学生的进步要及时发现并加以鼓励;做好阶段性总结、评价,让学生体验成长和进步的喜悦;学期末进行表彰、评比。
十一、参与活动学生名单:
三(1)班:黄景文、黄嘉颖、高诗颖、陈竹芯、吉玉婷、周叶秀、王思靖、黄琪润、黄迎春、罗节、陈一秀
三(2)班:黄紫妍、黄宇、陈紫玲、黄紫怡、赖贵松、王朝俊、杨北扬、黄顺业、黄粱端、吉小慧
三(3)班:陈晶晶、黄天宇、王浩文、朱雨虹、吉响、王智宏、黄勇立、王涛、陈一然、黄小合






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