幼儿园教育案例 爱顶嘴的涵涵

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涵涵是小班的一位小男生，刚入园时涵涵表现得很乖巧，性格比较内敛，也不太爱说话，老师们都认为他是一位听话的小朋友。但是随着孩子们越来越适应幼儿园，涵涵也表现得越来越开朗。这本是一种好现象，但是我发现涵涵在变得开朗的同时也越来越调皮了。

一次上午的加餐中，小朋友们在喝水，涵涵把水杯扣在头顶玩，我提醒他不卫生，但他依旧我行我素。我把他的水杯收走了，问:“杯子不好好拿着，就不要用了吧？”涵涵说:“好。”我顿时更生气了，就问道:“杯子还要么？”他说不要了。我又问:“不要杯子了，你还喝水吗？”他答道:“不喝了。”我说:“真的不喝了？”他答:“真的。”话说到这里，我感觉肺都要气炸了，涵涵这样的表现已经不止一次了，之前老师说话说时他总是喜欢学话，有时甚至顶个嘴，批评过他，但并没有什么效果。当时班内只有我一个老师，我暂时不理他，心想找个时间和他“谈谈”。

当天晚上放学后，小朋友们陆陆续续被接走了，剩下涵涵等几个小朋友还在教室里。几个小朋友见人都走了开始热闹起来，我组织他们继续排好队。期间我说了什么记不得了，无非是一些强调记录的话，只是涵涵又就着我的话反驳一句，我想是时候与他交流一下这个问题了。我轻轻拉他过来坐在小椅子上，柔声问:“你在家也和爸爸妈妈顶嘴吗？”他回答:“顶嘴。”我问:“真的？”他答道:“真的。”我说:“你看你现在还在跟老师顶嘴！”涵涵眼睛看着地面不说话了。我故作神秘状，贴近他的耳朵小声道:“咱俩说的是悄悄话，我不告诉别人，你要说实话，在家和爸爸妈妈顶嘴么？”涵涵摇摇头说:“不顶。”我立刻将表情严肃起来道:“你不和爸爸妈妈顶嘴，因为爸爸妈妈会生气对吗？”他说是。我又道:“同样，你和老师顶嘴，老师生气么？”他答:“会生气。”我继续道:“是的，你不好好和老师说话，老师会生气，也不想和你好好说话；你不好好和小朋友，说话，小朋友也不想和你玩了！”此时旁边站着一位小女生，我顺势问她:“如果你跟涵涵说话，他不好好回答，还和你顶嘴，你还想和他玩么？”小女生说:“他不和我好好说话，我就不想和他玩了。”我又问涵涵:“如果你总是和别人顶嘴，大家都不和你玩了，怎么办？”他点点头并且表现得有些不好意思。我说:“咱俩说好了，以后还能不能顶嘴了？”他说不能。我说:“那好吧，小男生要说话算话，不可以骗人，说好了，以后就不可以再顶嘴了。”他说:“好。”

从那次以后涵涵顶嘴的现象减少了，如有发生，我就提醒他:“我们说好了，这样说话不好听。”他听到便不会顶嘴了。有时老师也会批评他，他便会服从指令。其实三四岁的孩子都懂得道理，当批评不起作用时，和他们“谈谈心”可能会取得意外的效果。