2016年高考古诗词鉴赏题型答题技巧

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2016年高考古诗词鉴赏题型答题技巧
一、意象类
所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。
（一）设问方式
1、这首诗写了什么样的意象？表达了怎样的情感？
2、说一说这首诗中意象的特点。
3、诗人通过诗中某意象表现了怎样的情感？
（二）意象的作用：1、设置背景或环境；2、塑造意境；3、奠定情感基调；4、借景抒情；
5、衬托（人物性格、品质；以景衬境、以景衬情）；6、诗歌线索。
（三）【常见意象】1、送别类（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）：杨柳、长亭、驿路、寒蝉、行舟、酒。
2、愁苦类（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）：梧桐、芭蕉、芳草、流水、杜鹃、猿啼、风霜、飞雪、苦雨、酒。
3、思乡类（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）：月亮、鸿雁、双鲤、羌笛、蟋蟀、捣衣、行舟。
4、抒怀类（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）：梅花、菊花、松柏、幽兰、蝉、翠竹、黍离、冰雪、草木、乌鸦。
5、爱情类（用以表达爱恋、相思之情）：红豆、连理枝、比翼鸟。
7、战争类（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）：投笔、长城、楼兰、羌笛。
8、闲适类（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）：五柳、东篱、三径、渔樵、山林。
（三）答题步骤
1、找出诗中描绘的意象；
2、分析意象的基本含义或内涵；
3、指出描绘意象的作用或效果。（多为思想感情）

（1）借助意象，品味意境。（这是近年常考的一种题型）                                                                                       
例如：（请找出意象）

          天净沙·秋思   （马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

一连叠用十一个意象组成一幅弥漫阴冷气氛和灰暗色彩的秋郊夕阳图，烘托出浪迹天涯的游子思念故土的彷徨悲苦的情怀，那枯藤、老树、昏鸦、古道、瘦马等意象，都传递着作者的羁旅愁思。

【例题】（2012年高考山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。

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吴松道中二首（其二）                     
                   晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
1、请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。
【答案】①孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；②作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。

练习：阅读下面一首诗，回答问题。
              余干旅舍             刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣？
[注]余干：地名，今属江西。摇落：草木凋零
这首诗描写了哪些意象？其作用是什么?




                     意境
    是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。品味意境就要借助意象。
（一）设问方式
1、这首诗营造了怎样的意境？表达了诗人什么样的思想？
2、这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情?
3、这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？
（二）【常用术语】1、雄浑壮丽  雄奇险峻  辽阔苍茫  雄浑开阔雄奇瑰丽恢弘高远浩瀚辽阔
2、清幽明净  闲适恬淡  恬静优美 淡雅闲适清新明丽清净幽远宁静恬淡清净悠闲
3、萧瑟凄凉  孤寂冷清  肃杀荒寒  冷森幽僻凄清冷落 沉郁孤愁
4、开阔苍凉  苍凉悲壮
5、朦胧渺远空灵高远空蒙迷茫
（三）答题步骤
1、概括描绘的画面、图景（结合问题答“营造了XX意境”、“展示XX画面”）   
2、抓住意象展开联想描绘诗中展现的图景画面（注意找出主要的意象展开描绘，切忌直接引用诗句），点一下景物营造的氛围（意境）特点。（如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。）
3、（有艺术手法的稍稍点一下，没有就直接分析）分析作者的思想感情。（切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的应答出为什么而“感伤”。）
【特别提示】题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。

【答题套路】这首诗描绘了一幅（          ）的画面，营造了一种（     ）的氛围，从而表达了作者（         ）的情感（心情，心境）。

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（四）答题示例
【例题2】阅读下面这首诗，回答问题。
绝句二首(其一)      
                  杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
         泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　　
1、问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 　　
【答案】(步骤一) 描绘了一派美丽的初春景象。 (步骤二) 诗歌写了春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动，营造了清新、明净绚丽的氛围。(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。


练习：               余干旅舍①
                     唐刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣?
【注】①本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作。
（1）诗歌首联描绘了怎样的一幅画面？有何作用？（5分）





绝句二首(其一)      
                  杜甫
         迟日江山丽，春风花草香。
         泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　　
1、问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 　　



       江汉       杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。
落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。