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大班社会《一个小宝两个样》教学反思
活动开始我用自编的小故事导入课题,让幼儿在听完之后,说说故事中的小宝做的事情对不对?为什么小宝在幼儿园和在家里的表现是不一样的? 通过故事中小宝的表现,我让幼儿说说自己在幼儿园的表现和在家里的表现是否一样,教育幼儿不可学习小宝这样的行为习惯。“你想对小宝说什么”为话题,让幼儿举手发言,大多数幼儿都参与发言,表达自己的想法。活动最后,我出示课本阅读材料,用图片的方式显示出来,让幼儿观察图片,说说小宝哪些地方做对了,哪些地方做错了?请幼儿在课本上把你认为小宝做的地方,在图片下面的括号里打“✔”,错的打“✘”。在幼儿完成我安排的任务过程中,我巡视了幼儿的课本,发现几乎全班小朋友绝大部分的都做对了,只有一个小朋友做错了,可见我们班的小朋友对“对与错”的概念的认知还是比较正确的。
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