经验交流 如何治愈"完不成作业"病

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每个班都有几个经常完不成作业的孩子，每次检查完作业，看到黑板上他们的名字，内心都会升起一股怒火，心想：为什么每次都是你们做不完作业？有时甚至恨得咬牙切齿。有时会提起他们的名字质问一番，言语上加以刺激指责，更有甚者，会将他们赶出教室，以解心头之恨！每次问他们原因时，他们不是忘记作业，就是忘了拿书，或者干脆低下了头，不说话。碰到一声不吭的，心中怒气更甚，但无论你如何指责他们，他们明天还是完不成作业，对于这些完不成作业的孩子，我们到底应该怎么办呢？

“欲要探究竟，处处细留心”，经过仔细观察与认真研究，我认为主要有如下几点：

1、作业太多，孩子做的太慢，所以做不完；

2、孩子基础太差，老师布置的作业孩子根本不会，所以根本不可能完成；

3、经常完不成作业，再加上老师、家长的责问，所以对自己失去自信，认为自己就是完不成作业；

4、偷懒，投机取巧，认识不到作业的重要性，只要老师不亲自检查就不做作业，或者骗老师说作业忘在家里了，企图蒙混过关。

5、白天作业因为做的慢或者上课走神没完成，积到放学，还要补白天的作业，以至于当天晚上的作业做不完了。

知道了孩子完不成作业的原因，只要我们对症下药，就一定可以药到病除。综上所述，我认为可以采取以下解决方法：

1、让他们认识到家庭作业的重要性。

    做作业是孩子的责任，就像教书育人是教师的责任，治病救人是医生的责任一样，每个角色都有每个角色的责任，学习、做作业是学生的责任。首先让孩子明白这一点。并且让他们树立“以认真做作业为荣，以不做作业为耻”的荣辱观，自觉完成作业。家庭作业对孩子的学习来说是非常重要的一环，不做作业的孩子，成绩不可能好。

    2、布置少量的作业。

    我一直不提倡布置太多作业，我觉得学生白天在学校已经做了很多任务了，只要白天的学习任务完成了，晚上无须布置太多作业增加学生负担。作业太多会增加完不成作业的人数，又给自己找气受，何必呢？

    3、布置作业要有深度，还要有落实。

    如果布置作业只是随随便便让学生抄写词语，尤其是已经会的内容那是达不到写作业的目的的，布置作业就是为了巩固旧知，预习新知，或者对学生的某项能力进行长期的培养与提升，因此布置作业一定要有针对性，并且第二天要对作业进行检查，对作业中存在的问题进行检测与解决。

    4、布置作业要分层次

教师布置作业是针对大部分同学的能力层次布置的，因此必然会产生很多问题，成绩优异的同学已经会了，成绩中等的同学可能正好，而成绩靠后的同学做起来可能会有点吃力，个别同学可能根本不会，所以根本不可能完成作业。因此要想让每个孩子都完成老师布置的作业，就必须按照他们的能力程度布置适合他们的作业，最好是“跳一跳，摘个桃”。让他们通过作业都能有所提高。这都要求老师了解每个孩子的情况，并花心思布置给孩子分层，并给每层的孩子布置不同的作业。

如果孩子们经常完不成作业，他就会失去写作业的自信，会认为自己无论如何都完不成作业，无论如何都学不会知识，长此以往，他们对学习丧失了兴趣，他们的成绩会难以让人满意。因此，布置适量的他们能完成的作业，让他们体验到成功的乐趣，进而拥有自信，才是治愈“完不成作业病”的法宝！