幼儿教育反思 活动的开始，要做充足的准备

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前阵子幼儿园举行了教师拼课活动，其中的体育活动让我印象深刻。

体育课的名字叫做《汽车旅行团》，中班孩子以呼啦圈为道具而进行的走跑跳锻炼活动，目前中班的孩子以四岁多居多，但是孩子走路仍旧拉着前面小朋友的衣服，加上孩子刚上中班、幼儿园场地及近期天气等一系列原因，孩子们的活动量稍有不足，看起来，仍像小班的孩子。在这节活动中，老师带领着孩子跟随音乐的快慢进行走跑联系，然后加上红绿灯的指令，让孩子们听命令练习，整个活动孩子们的参与度还是蛮高的。当时觉得这节课还是可以的，但后来观摩学习其他幼儿园的活动后，我才发现，原来，我们对体育课这么不了解。

幼儿园的体育课是有简单流程的：锻炼打开身体，介绍规则，进行游戏，根据活动情况调整进度，活动结束之后的肌肉放松活动。这些是一项体育活动中的简单流程。在这节课程中，进场的小游戏可以算是小的舒展活动了吧，但是游戏规则介绍的不清楚，忽略了部分教具的使用，活动结束后没有进行放松活动，课程不完整。这个课不止在一个班进行，在对发展较好班级的幼儿进行活动时，教师没有调整目标，活动内容对于孩子没有挑战性，太过简单。

针对这节课，让我意识到课前准备的重要性，了解孩子的发展特点，查询课程的设置结构，目标设置符合幼儿发展特点，活动中的最近发展区的设置，教具的有效性等等，任何一个环节的考虑不足，都会让一个课程活动留下不完美。