小学语文老师听课反思 真语文郑州站听课有感

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2016年9月28、29日，《全国真语文系列活动郑州站》在郑州九十六中举行，这次活动向我们展示了语文课的真教、真学、真评、真测的真语文理念。带着期待，秉着认真学习的心，我听了真语文大师贾志敏老师的《推敲》，真语文总策划王旭明的口语交际课《打电话》，真语文之星王丽华老师的《乌鸦喝水》等课收益匪浅，特别是王旭明的口语交际课给我留下了深刻的印象。
课堂上，王旭明老师设置了问候、祝福、求助等常见的打电话情境，教学生如何把“打电话”这件常做的事做好。此外，他还扮演了一次坏人，在打电话时骗学生取存折，教学生学会遇到相似情况时该如何应对。在王老师的指导下，孩子们循序渐进，由一开始的不敢发言、不敢大声说话，到积极主动发言，最后能按要求说出妥当的话来。
听完这节课后，我不由得佩服王老师。口语交际课是我的弱项，每次上这样的课，都感觉很累。静下心来回顾王老师的这节课，发现需要我学习的有很多。王老师按照课标要求来执教这节课，依据学情一步步指导孩子，打电话前想好说什么，怎么说，打电话时要礼貌地说，孩子胆小不会表达时，老师放下话筒和这个孩子交流，让孩子最终大胆地说出自己想说的话。
王老师的这节课给我们做了很好的示范。在以后的课堂上，我要按依课标，持教材，重学情，可检测这四个标准来上课。