《除数是整数的小数除法》教学反思

ljalang

《除数是整数的小数除法》教学反思
《除数是整数的小数除法》是整个五年级阶段的教学重点和难点，这么几年的教学历程告诉自己，这节知识必须让每位学生都必须通关。不能让同学们在懵懵懂懂中盲目照例模仿，不明其理，莽撞通过。
明确教学小设计思路：
一、典型练习、尝试探索
二、说说想法、评评意见
三、达成共识、总结方法
1、按整数除法的方法来计算。
2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。
3、在除的过程中，不够除要用“0”占位；还有余数添“0”再继续除。
一节课下来，同学们通过自己的阐述见解，交换思路，谈论共进，掌握了“除数是整数的小数除法”的计算方法。恭喜同学们！