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教师随笔 观学生中午读书之感
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作者:
网站工作室
时间:
2016-10-12 17:48
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教师随笔 观学生中午读书之感
在尖岗小学书香校园里,学生中午来学校后,都不约而同去读书。我常去观察一些孩子的读书情况,感觉培养他们的阅读品味真的很重要。一开始,我看到学生读的较多的是小人书,漫画和趣味故事,甚至是《阿衰》,而读《阿衰》之类的袖珍连环画的同学,常常是在我的课堂上能话较多、思维较活跃的孩子,——读书,确实可以改善孩子们的语言表达和思维方式。后来,我也建议他们读故事书(会),散文,或者《读者》,通过阅读接触社会,了解我们生活的世界,为自己积累语言和感悟。
想起平时同学们常看的“作文选”中的文章,往往经过指导老师的精心修改、润饰,与学生的实际水平相差颇远,学生看后没感觉了,没信心了。所以,就出现了分歧。程度好的就选优美的句子叠加,懒惰的要么是一些空话,套话甚至是废话,在写作文时一些程度不太好的孩子就直接拿这些文章抄,于是,秋天也“大雪纷飞,冰河封冻”,咱们的学生《二十年后回故乡》也出现“回到了重庆,嘉陵江也变清澈了……”这类常识性错误出现。
我鼓励自己的同学写接近他们生活实际的话,读接近他们的实际阅读水平书,也让他们明白一些小人书中搞怪的语言是无聊的,我把学生真情实感的文章或段落读给全班孩子,激发他们“努力写出好文章,争取发表发表”的欲望。通过多方努力,这样一来,学生的写作积极性调动起来了,抄袭的现象少了,语言也逐渐有了可读性,写作的能力提高了,嗯,感觉效果相当明显呢。呵呵。
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