教育反思 走进孩子的内心世界

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可能是因为自己的孩子在妈妈面前很放松，没有顾虑才会把心里话说出来吧，我的孩子经常和我交流，偶尔谈到自己的苦恼很是难受。

原本和女儿闲谈他们平时的一些行为等，忽然想起以前的一位同事教过的一个男生。人比较聪明就是有些想当然，有一次语文考试，他还算认真的做完了前面的填空、看拼音写词语，改病句、阅读等题，可能天气也有些热，当做到最后一题需写一篇《有意义的一件事》，只见写了题目，写了个开头一行字，就呼呼的睡着了，监考老师过来叫醒他，过会儿又睡着了，连续叫了几次并批评了他，见他一定要去梦州的样子，老师以后就不再理他，心想看你交卷时怎么办？没想到人家有自己的注意：在最后十五分钟时终于醒了，马上提笔在试卷的作文纸上挥笔画了四副画，第一幅:桌子旁坐着一位正在考试的男生，监考老师在远处看着自己那个男生在打哈欠想睡觉；第二幅：忍不住男生趴在桌子上呼呼睡着了，还形象的画出了呼噜声；第三幅：考得成绩差，两位老师指着卷子批评他，（非常逼真的画出一位是班主任还带个眼镜，另一位是语文）；第四副：回到家爸妈看到成绩单，举着巴掌打他。

当时看到这位同学的事例觉得又好气又好笑，可气的是：正在考试你都能睡得着，可笑的是这位同学还真有创意，虽然没有写作文，但是这四副图却表达着“有意义的事”，可能一：孩子经过批评改正了考试不睡觉的毛病。可能二：考试想睡觉正常，爸妈教育方式不对。可能三：这位同学想写可又时间紧迫，来不及写那么长的作文，干脆直接用图表达得了！不是我的学生我最后也没明白这孩子为什么会在卷子上画图，这是全校几年从没出现过的事情。更让我意料不到的是：我女儿说她也有过这样的想法，也是写有意义的一件事，写到发生在同学之间的一件事，写到高潮部分，她心里特别、特别想在卷子上画一幅当时的情况，她觉得只有那副图才最能表达自己的感受，如果不是惧怕改作文的老师不给分，任课老师将来批评，她也会在作文中补上一幅画的。女儿是老师眼中的优秀生，比较文静，但是为什么也会有这样的想法呢？我觉得孩子心中都有他们自己的表达方法吧！他们不想被局限，他们爱幻想。

曾看到过一篇关于中外老师的教育方式不同的报道，说到一位中国孩子到美国考试，孩子觉得卷子特别简单，很快就做完了，可是兴趣依然不减，于是在卷头处画了一只可爱的海狸拿着一卷成圆筒的试卷，用长长的门牙香甜的咬着，嘴里还说，这个真好吃，老师给出了A加5分，A相当于满分，另加5分是奖励孩子能表达自己的想法，画的图也形象，在中国这种现象都认为是孩子在调皮，从女儿的状况看她不是不想写作文，就是发自内心的想法就是要画上画才更完美，可是，我们不允许她这样做，只有这样教育了：你还小，应该多练习写作文的表达上面，等你将来成为有创意的作家、设计家时，你就可以想加上什么图就加上什么图。

我不知道这样的引导是否成功，但我也不想限制孩子的思维，了解孩子内心想要的才是我们共同学习的关键。