2016年海口市教育科研推广使用诚信专题报告学习体会

ljalang

培训时间		2016、10、8			培训地点	海口市教育研究培训院三楼会议室
参 训 人 姓 名			林霞			参训人单位	海口海港学校
参训人博客账号			512330			培训类型（基地   /校本）		基地
培训主题   /讲座题目				2016年海口市教育科研推广使用诚信专题报告
主 讲 人				周积昀
培训 主要 内容	科研诚信与学术规范 一、科学研究讲的是科学 (一)、要点：实事求是(吾爱吾师 吾爱真理 以爱迪生的故事及李政道的导师费米导入) （二）关键：诚信 1、科学研究工作者要实事求是、不欺骗、不能虚作假。 2、学术不端的主要表现 （三）、科学诚信和学术道德原则：求真守真  务实创新  责任担当  协同合作 （四）、核心：态度价值观 二、教育科研从心开始 克服畏难情绪：关注心灵 、   关注细节 、   关注前沿、   关注实践。 三、严格科研学术规范 科研道德与学术规范存在的问题：处理好引用、借鉴与创新的关系。                                            处理好过程与结果的关系。                                            处理好设想与实证的关系。                                             处理好自由理想与规范化表述的关系。 四、课程研究的一般程序。 五、一般课题计划的形式结构。
培训 反思 或 心得	通过本次学习，我学习到以下几点：        一、在学术研究中，充分尊重他人已获得的研究成果，尊重他人的知识产权引用他人的成果时必须注明出处。         二、学术成果的发布、发表应通过正常渠道。         三、对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，不得徇私舞弊或谋求不正当利益，在充分掌握国内外材料、数据的基础上，做出全面分析、评价和论证，不得故意拔高或压低被评价成果的价值。         四、在科技探索中，必须一丝不苟地记录并如实报告实验结果和统计资料。          五、合作作品应按照在学术成果产生过程中所做贡献的大小原则确定署名的先后，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。所有署名人应对本人完成的部分负责，合作研究的主持人对研究成果整体负责，课题研究教师应负主要责任。