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北师大版小学数学五年级上册第一单元备课方案教案教学设计

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发表于 2016-10-10 19:31:24 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

第一单元   小数除法

单元备课方案

单元导学

本单元的主要内容有:除数是整数的小数除法;除数是小数的小数除法;求积、商的近似值;循环小数;小数四则混合运算。

为了使学生体会到小数除法在实际生活中的应用,激发学生的学习兴趣,教材创设了一系列的情境,使学生体会数学与生活的密切联系,增强他们对数学知识的理解。

另外教材还注重利用学生的生活经验和已有知识,引导学生自主探索小数除法的计算方法;在解决问题的过程中,引导学生先进行估算,再精确计算,以培养学生的估算意识,养成检查、反思等良好的学习习惯。

备内容

小数除法

精打细算(1课时)

除数是整数的小数除法

打扫卫生(2课时)

除数是整数及需要补0的小数除法

谁打电话的时间长(2课时)

除数是小数的小数除法

人民币兑换(2课时)

求积、商的近似值,商和被除数的关系

除得尽吗(1课时)

循环小数

调查“生活垃圾”(1课时)

小数四则混合运算


备目标

知识与技能

1.进一步理解小数除法的意义,并能运用小数除法及四则混合运算解决日常生活中的实际问题。

2.能用估算判断小数乘、除法结果的合理性,发展估算的意识和能力。

3.掌握小数除法的计算方法,能按要求求出积、商的近似值。

4.掌握求积、商近似值的方法,能用“四舍五入”法求循环小数的近似值。

5.理解循环小数的意义,掌握循环小数的表示方法。

过程与方法

1.结合具体情境,经历探索小数除法的计算方法及与他人交流算法的过程。

2.结合具体情境,发展学生的估算意识,培养学生的估算习惯,积累学生的估算经验。

情感、态度与价值观

1.在小数除法的学习活动中,养成检验、反思等良好的学习习惯。

2.经历在具体情境中探究新知的过程,感受数学来源于生活,更能服务于生活,激发学生学习数学的兴趣。

3.在学习活动中,积累更多的生活经验,培养学生热爱生活的美好情感。


备重难点

重 点

1.掌握小数除法的计算方法。

2.掌握求积、商近似值的方法。

难 点

1.能运用小数除法及四则混合运算解决日常生活中的实际问题。

2.能按要求求出积、商的近似值,能用“四舍五入”法求循环小数的近似值。



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