二年级美术《漂亮的小钟表》教学反思

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第五课《漂亮的小钟表》是一节手工课。属于“设计、应用”的

学习领域。钟表是与人们朝夕相处的日常生活物品，不仅能让人准确掌握时间，还可以美化居室、环境，另外它还是人类历史发展，文明进化的足迹。本课的内容贴近儿童生活，为孩子们

所喜爱。通过这节“设计、应用”领域的课业，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的

创新意识。教材中选择了中外不同形式的钟表，目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不

同美感。教材中还展示了一些学生利用不同的废旧材料设计、制作的钟表作品，目的是引导学

生充分利用身边的废弃物和多种材料设计、制作小钟表，帮助学生在设计制作的过程中开阔思路。同时也让学生感受到时间的珍贵，从而养成惜时、守时、不虚度时光的好习惯，二年级的

数学课还有认识钟表的内容，本课进行了跨学科的综合教学。教学有一个发现美,感受美,表现美,创造美的过程。学生通过在小组中参与观察、交流等活动， 培养了相互交流、相互学习的

良好习惯，提高了观察、感受、探究和联想等综合能力。本节课快结束时有些同学拿着自己的

作品进行展示，讲解了自己的设计意图，自信满满地神情，充分感受到了他们在美术创作活动

中的快乐。看到学生根据自己所带来的废旧材料创作出的不错的作品，我也很开心，但由于二

年级学生处于从幼儿期向儿童期发展中，有部分能力较弱的学生没有及时完成作品，在制作过

程中要引导帮助鼓励他们大胆创作，感受手工带来的乐趣，激发学生对手工课的热情。