边学习边成长——新上岗幼儿教师培训心得

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2016年9月20日，刚工作半年的我有幸参加了中原区教育部门组织的新上岗教师培训，参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚。之所以说能够参加这次培训的老师都很幸运，是因为我们刚工作，对工作不够熟悉、不够明确，缺少正确有效的支持和引导，而这次培训正好满足了我们的需要，因为我们也倍加珍惜这宝贵的学习机会。

这次培训为期两天，地点是在帝湖爱弥儿幼儿园。

第一天的培训主题是“幼儿园数学活动的设计与实施”，主讲人是河南城开幼儿园的董梅玲老师。董老师通过数学教育对幼儿发展的价值、幼儿学习数学的心理特点、幼儿数学教育的原则、幼儿数学活动的知识结构、幼儿数学学习目标的制定、实施幼儿数学集体教学活动的基本方法以及数学教育教具学具的开发等七个方面的讲解，使我们对幼儿园的数学教育活动有了一个较为全面的认识。我们新上岗教师对于幼儿园的教学活动尤其是数学教学活动这种科学性、规范性较高的学科没有一个清晰的概念，通过董老师的分享，我也有了很大的收获。

令我印象最为深刻的是董梅玲老师关于幼儿空间概念教育的见解。通过董老师的讲解，我们知道幼儿数学教育的知识结构包括逻辑关系、数和量、空间和图形，而空间教育可能常被我们所忽视，其实空间概念的形成和发展对幼儿的全面发展有着深刻的意义。董老师还给我们分享了一个她的空间教学的例子，更使我认识到了，数学教育可以从生活的方方面面中去取材，比如超市购物时可以引导孩子注意货架的位置、货品的价格比较，再比如来幼儿园时经过的道路、幼儿园的器材摆放以及教室物品的陈列等等。数学存在在我们生活的许多地方而非只是简单的数量和关系。

第二天的培训主题是“好习惯促成长，优教育重细节”，主讲人是汝河一幼的苗青老师。苗老师通过对2016年3月颁布的《新规程》中一日生活常规的具体分析，不但带领我们新上岗教师重新熟悉了幼儿园一日工作的流程——即入园、晨检、晨间活动、入厕、盥洗、用餐、午休、起床、离园，更使我们清晰地了解了各个流程所要注意的点和要求，不仅有理论高度，更有实际的操作指导性。就拿游戏活动常规来说，对幼儿应提出的要求或者说可期待的目标是能够积极地参加、遵守规则、在游戏中获得发展等，而教师应该做到的是提供充足安全多样的游戏材料、观察、适时适度地指导、评价游戏活动、组织幼儿收拾游戏材料等，不同的活动对教师和幼儿的要求不尽相同，我们要学习的还有很多。

在写这篇培训心得时，我已经带着我们班的孩子玩了苗青老师给我们分享的《小小海星》手指游戏，孩子们都很专注、很投入，而我也从他们脸上看到了愉悦，感谢苗青老师的无私分享。

另外我要说的一点事阎书记对我们的支持和引导，培训主讲老师讲解后，阎书记总会通过几个简单的故事向我们传递一些道理，而这些道理都是我们新上岗教师所必须知道的，也对我们今后的发展有着不可估量的重要意义。

听了几位老师的无私分享，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待每一个孩子，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。教学是一门艺术，除了需要一定的知识结构外，还要有一定的技巧和方法，更需要一颗一切为了孩子的真心，作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。愿我们的教师能像大海那样胸怀百川，像太阳那样不断地散发光和热，以此真正做到一切为了孩子，为了孩子的一切。学海无涯，未来的路还很长，积极向上之路没有捷径，唯有靠自己的智慧和努力去拼搏和探索，为了祖国的花朵而奉献自己！

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市实验幼儿园 蔡文静