三年级语文上册第一单元测试案例反思

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以前只是看网上说小学三年级有多重要，只是突然变多变难，孩子的成绩会普遍下降，上周改了好几天才把第一单元的语文试卷改出来，看到我最后总出来的分数，我惊呆了，80分以上的只有六个人，我连续几天晚上都在忐忑，想看看其他班成绩是不是都这么差，了解了其他班成绩后我更焦虑了，成绩虽然都不好，只有我们班不及格的最多，有二十个！我开始找原因。

首先，我问自己是不是因为我改太严，导致分数差距这么大，但我也只有作文改的严，而作文一共才25分，根本拉不开这么大的差距。

其次，我在想是不是因为我还没有让他们真正写过一次作文，所以作文这么糟糕，我想在一定程度上有这个原因，我对作文的约束和教学还不够，学生们写作文的时候估计也都懵懵懂懂，一知半解。

然后，最重要的原因，一定是我对基础知识的教学没有效果，学生根本都没听进去我每天上课不停强调的东西。我对孩子们的学习接受状况也没有了解清楚，我以为都听懂了，但其实不然。

最后，还有这班学生的自身原因。上课精神不集中，即使是在听课的样子，也都没有听进去，听进去了也都没记住。

考虑过以上因素，我决定在第二单元好好巩固基础知识，同时加强作文的练习，学生每周除了写作文，小随笔也必须要开始写了，一切都在慢慢的摸索中，我似乎逐渐学到了一些方法，比如背诵默写的把关，我需要盯紧程度较差的学生。这班男生太多，上课纪律十分不好，这也是教学效果不好的一个原因，以后上课过程中我要尽可能地保证学生注意力集中。最后就是我自身，也许教学方法、巩固方法还需加强，所以这段时间我需要勤听课，来提高自己的教学水平，我希望我们班在第一单元失去的信心能在第二单元捡回来。