新苏教版七年级上册道德与法治我的自画像优秀教案教学设计

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新苏教版七年级上册道德与法治我的自画像优秀教案教学设计
　　　　学习目标
　　1.识记：掌握正确认识自己的方法，提高认识自我的能力。
　　2.理解：客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完善的自我形象。
　　3.运用：学会从全面、发展、客观的角度认识人。
　　学习重难点 重点：怎样正确认识自己
　　难点：人贵有自知之明 教学补记
　　学习方法 自主探讨分组合作
　　【课前预习】
　　1.为什么要探寻自我
　　随着年龄的增长，随着青春期__________的增强，我们对探寻________越来越有兴趣。
　　2.怎样正确认识自己
　　(1)人贵有自知之明。正确地认识自己，需要我们__________________，这样才能明确自己的__________和__________，从而更好地完善自己、发展自己、使自己快乐地成长。
　　(2)正确认识自己，需要我们认真地看待______________，只看到自己优势的人容易__________，只看到自己不足的人容易__________，这两种态度都是_______的。
　　(3)正确认识自己，需要我们正确地对待____________。认识自己并不是容易的事，他人的评价是认识自己的__________。通过__________和__________的评价相结合的方式，我们才能更正确地认识自己。
　　(4)正确认识自己，还需要我们看到____________。
　　【导入新课】
　　阅读教材P22，豆蔻年华的你一定对未来充满梦想，你现在的梦想是什么？把它写下来。
　　人们常用“自以为是”来形容没有自知之明的人。因为这种人常常自不量力，随意与别人的长处进行竞争。这往往不仅得不到好处，还会招来不幸，沦为笑柄。十三四岁时期的人因为正是“自我”概念形成的时期，由于认识有限，往往在客观认识自己和在自我认识与评价中容易出现偏差，不了解自己的长处和优点，也不了解自己的弱点、不足和缺陷，导致生活中多受挫折。本节课将引导我们客观正确地认识自己。
　　【自主学习合作探究】
　　活动一我的自画像(课前提前完成)
　　1.小组长课前收集画像卡，并根据卡片上的内容来猜一猜“他”是谁。
　　2.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“我的画像卡”对“我”的描述，主要涉及了哪些方面？
　　活动二相声表演“同学甲和同学乙”(请两名同学到前面表演)
　　同学甲：我是同学甲同学乙：我是同学乙
　　同学甲：我头脑灵活同学乙：我思维单一
　　同学甲：我的学习好同学乙：我的成绩低
　　同学甲：我身强体壮同学乙：我身弱体虚
　　同学甲：我开朗合群同学乙：我寂寞孤僻
　　同学甲：我十全十美同学乙：我一无是处
　　同学甲：我骄傲，我看自己一朵花同学乙：我自卑，我看自己豆腐渣
　　(小要求：语言、表情要尽量符合说相声的要求)
　　欣赏相声“同学甲和同学乙”，思考：这两位同学对自己的认识正确吗？为什么？
　　活动三照镜子——同学和自己心目中的“我”
　　四人为一小组，互相说一说各自和对方的优缺点，同时提出希望。
　　1.我们为什么要正确地对待他人的评价？
　　2.面对他人的评价，我们的正确态度是什么？
　　3.通过________和________的评价相结合的方式，我们才能正确地认识自己。

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　　活动四
　　孔子曾说过这样一段话：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲而不逾矩。”孔子这段话表述了他认识自我、发展自我到完善自我的全过程。为了帮助学生进一步认识自我，发掘自己的潜能，某校七(5)班组织了一次以“我的成长过程”为主题的班级讨论会。假如你是本班的学生，请你参与讨论，并完成下列任务。
　　1.请你根据实际情况填写自己的成长经历。
　　过去的我：
　　现在的我：
　　理想的我：
　　2.请你自我比较：将“现在的我”与“过去的我”作比较，看自己都有哪些进步？
　　3.假如明天你要参加本班的班长竞选，你准备怎样向大家介绍自己？
　　【概括归纳总结提升】
　　人贵有自知之明，我们要从哪些方面来正确地认识自己呢？请同学们就其中的一个方面结合自身实际情况加以说明。 学生思考答案并小组交流。写在书上。
　　学生回答
　　阅读教材思考
　　学生探究
　　小组内收集卡片
　　学生表演
　　先小组后全班
　　阅读教材回答问题
　　学生回答
　　总结
　　检测促学
　　1.下列是一个初中生的心理自画像，你认为有待改进的是()
　　①朝气蓬勃，勇于探索②遇到挫折容易失去自信，悲观失望
　　③情感丰富，热情高涨④情绪波动比较大，容易失去控制
　　⑤珍惜友谊，渴望交际⑥感到孤独，不愿意与人交往
　　A.①②③B.②④⑥C.①③⑤D.①②③④⑤⑥
　　2.了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下列同学的做法中可取的是()
　　A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人
　　B.小俊认为自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人
　　C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是他总是虚心地向他人学习
　　D.小飞发现自己的个子比较矮，怀疑自己发育不正常
　　3.“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这给我们的
　　启示是()
　　A.他人的评价有助于我们正确认识自己
　　B.他人的评价是对自己全面、客观的认识
　　C.自我观察才是认识自己的唯一途径
　　D.他人的评价是正确认识自己的主要途径

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　　4.在综合素质评定活动中，小明给自己作出了如下“自画像”，你认为不恰当的是()
　　A.父母眼中的“我”：出类拔萃，十全十美
　　B.我眼中的“我”：自尊自强，充满阳光
　　C.同学眼中的“我”：坚持原则，热情开朗
　　D.老师眼中的“我”：尊敬师长，成绩优异
　　5.欣欣想通过同学朋友更全面地了解自己。于是她找了几位好友，听取他们对自己的评价，听了之后，她反而更困惑了。你给她的建议是()
　　A.他们的意见感情色彩强，不可相信
　　B.认真分析同学们的看法，有选择地接受
　　C.同学对自己一定很了解，所以要全盘接受
　　D.走自己的路，让人们去说吧
　　6.下列小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是()
　　A.小宇：我身上只有优点，没有缺点B.小刚：我脑子笨，再努力也没用
　　C.小强：要用全面、发展的眼光看待自己D.小明：长得帅最重要，不学习没关系
　　7.某才女导演在其博客中写道：“很多人失败不是因为不优秀，而是对自己认识不正确，而我却知道自己适合做导演！”这段话告诉我们()
　　A.既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点
　　B.正确认识自己，才能发掘自己的潜能
　　C.不断变换自己的社会角色才能正确认识自己
　　D.名人都能做到正确认识自己
　　8.下侧华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人()
　　A.轻易地放弃目标
　　B.不能够正确认识自己
　　C.不善于通过实践挖掘潜能
　　D.因为害怕失败而不敢尝试