2016-2017年七年级生物学上册教学计划

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2016-2017年七年级生物学上册教学计划
                                      海口市三江中学  陈爱兰
本学年我担任七年级五个班的生物课教学，为了更好地完成教学任务，特制定七年级生物学上册教学计划：
一、指导思想：
面向全体学生，着眼于学生全面发展。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感
二、教材分析
本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物和细胞”和“生物圈中的绿色植物”。安排了一系列的观察实验和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激发学生的学习兴趣，培养他们“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解生物圈是地球上所有生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最密切、最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中获取物质和能量，使学生更加热爱大自然。
三、主要措施和方法
1.教师转变观念，深入钻研课程标准，教材，教师用书，熟悉教材内容和特点；利用互联网及时获取教学资料，掌握教学动态，学习新教法，使自己能够灵活自如的开展新教材教育教学。通过生物备课组的集体备课、学习，改变教法与学法，提高自己的教学水平和教学质量。
2.在学习过程中培养学生的学习习惯，转变过去死记硬背的学习方法，突出学生的主体地位，让学生积极参与到新教材的学习中，参与到教材的‘活动’、‘演示’、‘探究学习’实验等学习活动中来，展开讨论，发表不同意见和建议，提高学生学习积极性，养成良好的学习习惯。
3.充分利用现代教学手段辅助教学，如多媒体课件等；联系实际，因地制宜，就地取材，开展生物学“小活动”，“小实验”，掌握一般的花草栽培与管理，丰富教学内容，扩大学生学习范围，提高学生学习积极性，逐步培养学生应用生物学知识解决日常生活的问题的能力。
4.抓好教学常规：认真备课，上课，讲解突出重点，突破难点；开展小组讨论学习，参与性学习，互助学习；精讲精练练，认真批改作业，作业课堂完成；适时开展检测，了解教学效果，收集学生学习反馈信息；注重学法指导，强调学习复习。

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四、具体的教学内容、周次、课时分配（学年计划表）

周次	教学内容	课时
1	第一单元 第一章 第一节生物的特征	1
2	第二节调查周边环境中的生物	1
2	第二章 第一节生物与环境的关系	2
3	第二节生物与环境组成生态系统	2
3	第三节生物圈是最大的生态系统	1
4	第二单元 第一章第一节练习使用显微镜	2
4-5	第二节植物细胞	2
5	第三节动物细胞	1
6	第四节细胞的生活	2
7	第二章 第一节细胞通过分裂产生新细胞	2
7-8	第二节 动物体的结构层次	2
8	第三节 植物体的结构层次	2
9-10	复习 期中考试
11	第四节单细胞生物	2
12	第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物	2
13	第二节种子植物	2
14	第二章第一节种子的萌发	2
14-15	第二节植株的生长	2
15	第三节开花和结果	2
16	第三章 绿色植物与生物圈的水循环	2
16-17	第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者	2
17	第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气	2
18	第二节绿色植物的呼吸作用	2
19	第六章 爱护植被，绿化祖国	1
19-20	复习 期末考试