2016-2017学年上学期英语组教研计划

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一、指导思想

    1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

    2． 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本教研为主线，以课堂教学为载体，以各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

二、工作重点

    本学期英语组教学教研工作，以课堂教学为中心，依据我校“一学二导三练”教学模式制定出英语组教学流程，围绕高效课堂教学改革，通过组织教师进行理论学习、安排引领课、诊断课、示范课、建立资源库等一系列活动，来促进并提高我校英语作为名学科的地位。

    1．七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

    2．八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

    3．九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《课标》和近几年中考英语试题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

三、工作措施

    1．加强教育理论学习

    本学期教研组各位老师要认真学习《英语课程标准》，明确英语课程在基础教育阶段的基本任务，理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

    2．做好教学常规工作

    在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

    3.完善听课制度

    认真学习崔允漷教授的《走向专业的听评课》，每个教师每学期听课不得少于30节，听完课后教研组内认真进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。

    4.鞭策青年教师成长

    青年教师是英语组的一支主力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。

    5.加强交流学习

    积极参加区培训和青年教师大奖赛,加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

    6.搞好教研工作

    全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文,并积极参加课题研究和校本研修。

    7.建立资源库

    教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、备课组汇总等各种形式来汇总建立英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享,为我校英语教学发挥一定的作用。      

四、活动安排

   九月份：

    1.制定本学期英语教研组工作计划。

    2.制定教研组会议和活动规定。

3.教案的展评及研讨。

4.校本课程的修订。

5.研讨课。

   十月份：

1.讨论研究后教环节的教师指导和生生指导。

2.方法交流。

3.七年级英语单词竞赛。

十一月份：

1.集体备课交流研讨。

    2.示范课。

3.八年级英语单词竞赛。

十二月份;

1.开展复习课交流研讨。

    2.研讨教学中遇到的问题。

    3.研究近三年各年级的期末测试，制定期末复习计划。

    4.做好英语期末考试的复习及阅卷工作。