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华中师范大学东方市中小学校长研修班学习心得体会
感城中心学校:陈积芳
2016年7月28日—8月4日,我有幸参加了东方市教育局组织的中小学校长高级培训班。在这次培训活动中,我有机会聆听了教育学博士杜时忠;武汉大学教授、博士生导师程斯辉;武汉市名校长张金豹;全国知名优秀班主任游汉松等11位专家、教授的精彩报告。在桂子山上我学到了很多先进理念,获得了许多宝贵的思想和经验,因此、这次培训我有很体会和思考。
一、体会
桂时忠教授的《如何建设校园文化》、杨炎轩教授的《中小学校长的角色定位与创新》和靳岳滨教授的《关心、关注、关怀》的报告我体会到要提高学校的管理,应关注:
一是校长的文化。一个校长就是一所学校,一位好校长就是一所好学校。一所学校只有具有了这样的“魂”才能显出勃勃生机。
校长应该是一个不断追求自己人生理想和办学理念,具有独特办学风格的校长,苏霍姆林斯基曾经讲过:“校长领导学校,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。”
二是学校管理层的文化。一所学校的校长具有了文化,还需引领副职及中层管理人员,积极迈向文化的殿堂。一位校长的文化再高、办学思想、办学理念再先进,最终还是要副职及中层管理者去落实、去实现。试想一位具有文化、理想的校长将自己崇高的理想交给一群没有创新、没有新思想的管理者去实现,又会有怎样的一番结果呢?
一枚铜钱外圆内方,朴实无华,但古代圣贤却在这小小的钱币中悟出了许多做人做事的道理。由此联想到我们学校的管理文化就应犹如铜钱原理,只有当我们学校的管理者具有了这样的管理文化,那么学校的管理就有了新意、激情,就会淤生出全新的管理艺术,迸发出无限的能量。
三是老师要有文化。一位理想的教师、一位要成为优秀者的教师必须从最基础的做起,扎扎实实多读一些书。一个知识面不广的教师、很难真正给学生以人格上的感召力。孩子的年龄越小,他对教师的期望就越高,在他们眼里,教师是无所不知的。如果教师是一问三不知,他就非常失望,所以教师应该完善自己的知识结构,完善自己的教育方法,努力去做一名有自己的教学思想、教学风格,具有自己独特的教学魅力的老师。
四是校园建设应有文化。一所理想的学校,能够使环境成为无声的教育者,有一位著名的教育家曾提出:“让学校的每一面墙壁都能说话。”学校的教室内的墙壁布置要有班级文化,如:班级公约、班级格言、黑板报等都应体现班级文化特色。学校教室的外墙也要有艺术,如:悬挂名人名画、悬挂老师、学生的书法、美术作品等。
学校的围墙要有文化,可以是国学文化墙、体育运动文化墙、艺术墙等。学校的花坛、花带处也要有文化气息,悬挂学生自创的温馨提示语等。
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