幼儿教师师德论文 让“修身行善 明礼守法”之花遍地开

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“修身行善，明礼守法”是倡树互助之风、诚信之风、敬业之风、贤孝之风和学习之风；是新时期倡导全民修身行善、明礼守法，以社会主义核心价值体系为导向，赋予传统“善、礼、法”文化鲜明的时代内涵，激发全社会坚定理想信念、呼唤道德回归的热情，引导全民修齐身心、涵养德性、遵循礼法，真正实现“身修、家齐、市治、一方平”的美好愿景。

作为一名教师，我想更应严于律己，从自身做起，提高自己的思想认识，把这份思想化为行动带入到工作和生活中，努力提高自身的思想道德修养水平，使自己的心灵得到净化、纯洁, 通过自我反省体察，始终要有一颗平常心去应对日常的烦恼和不幸。多做好事，做善事，助人为乐，善于帮助别人。明白道理、礼仪，正确选择为人处世的方法，让礼仪之花遍地开。

对教师来说，在工作中细化“修身行善，明礼守法”之风最重要的就是要有良好的师德。千百年来，“学高为师，德高为范”，教师只要做到以身作则，才能够做到“诲人不倦”!百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，我想爱，就是师德。

回想起自己在一幼的大家庭里，我感受最多的是爱，老师对孩子的爱，同事之间的爱，领导对我们的爱。从最初踏进一幼，如同一张白纸，到现在懂得了爱是工作的基础，爱是师德的灵魂。每一天上班时从相亲相爱一家人的歌声中开始，同事之间满满的都是正能量。记得有一次我身体不舒服生病了，王园长看到我难受的样子，赶忙把我带进她的办公室叮嘱我休息，关心我……让我体会到了家的温暖，爱的力量。在这么温暖的家里，我们能做的就是把以心换心，以爱换爱，拿出自己的真心、耐心、爱心，去面对每一位家人。“爱”是教育的基础，而“行”，则是教育的实践。真爱、细致、严谨、务实，是我们获取幸福感和满足感的源泉。都说做幼儿教师是幸福的，因为你工作中相处的是最天真、纯洁的孩子，就像一个好朋友羡慕的对我说你多么富有啊，有那么多可爱的孩子。工作两年多，我心里是幸福的，因为每个孩子就像一面镜子，你给他的是什么，他照出来的就是什么，你给他的是爱，他给你的一定是更多的爱。每个孩子都是一颗嫩芽，我们更应该拿出自己的爱心，去做好园丁，寒假里我们去孩子的家里家访，刚走到门口，就看到孩子蹦蹦跳跳的跑出来接我们，拿着他们爱吃的糖果、酸奶往我们手里塞，拉着我们的手不放……那一刻，心里除了满满的感动，更多的是成就感，孩子懂我们对他们的爱啊，才会报以爱给我们。其实做老师是很赚的，我们付出了爱心，付出了辛苦，可是我们得到了成就感，得到了爱啊，也实现了自己的价值。所以说，做一名有良好师德的教师，是我们的本职，也是我们的收获。

当然，一名有师德的教师，光有爱是不够的，还要有学，在教学工作中应该努力进取，不断学习，不断得用新的知识来充实自己；要多看教育专著，多反思，多练笔，取人之长，补己之短，努力去做一名有智慧的教师。只有不断提高自己的学识素养，才有能力去培育好每一颗积极向上的小幼苗啊。

教书育人，为人师表，是教师崇高的职责；“修身行善，明礼守法”是我们工作与生活的方向。童年是一个人在成长过程中最美好的岁月，也许长大以后他不会记得童年发生的事情，哪怕仅仅只是其中的一件都可能不会记得，但是童年的生活、生长经历都会影响他未来的认知、情感、思维方式。拥有一个幸福的童年是孩子们所渴望的，也是一名有师德的老师应当配合的。我会把“修身行善，明礼守法”这个号召牢记在心，化为行动，把有爱之花带到每个孩子心中，让“修身行善，明礼守法”之花遍地开。