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小学2016—2017学年度教学工作计划
关键词:一单五环 自主乐学
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,贯彻国家教育规划纲要,落实省市教育工作会议精神,创新工作方式与方法,切实提高我校教学常规和校本研训工作的实效性;继续推进“一单五环、自主乐学”教学法的改革和实践,打造高效课堂;促进教育教学质量和师资队伍素质的稳步提升,办好人民满意的教育。
二、工作思路和具体措施
(一)、教学常规
1、工作思路
继续围绕“规范管理,创新方式;突出重点,注重实效;促进内涵发展,提高教学质量”的工作思路,以规范教学管理为中心,以“一单五环、自主乐学”教学法探索为重点,以提升教研组整体素质为着力点,以提高教学质量为目标,立足学科,抓好研究和指导工作,增强服务意识,进一步转变工作作风,创新教研方式,切实提高教学常规工作的针对性和实效性。
2、具体措施
⑴以“四课活动”为平台,构建高效课堂
活动时间安排:
第一学期单周为一三五年级语文教师、美术教师;双周为二四六年级数学教师、英语教师。
第二学期单周为二四六年级语文教师,音乐教师;双周为一三五年级数学教师,体育教师。
活动内容与形式:每人每年上好一节公开课
内容:新教师上过关课,二级教师上汇报课,一级教师上示范课,高级教师上专题研究课(注:省骨、省学带需上专题研究课)。
形式:执教一堂公开课,写一篇不低于800字的“教学反思”并上传到个人博客和科组博客。
奖励措施:完成公开课任务一年一次绩效奖励300元。
本方案自2015—2016学年度开始执行。
⑵发挥“会诊课堂”作用,构建高效课堂
随堂听课:值日带班领导随时推门听课,并抽查上课老师的教案,授课教师不能拒绝或随意变更授课内容。
教研活动听课:由教导处或教研组组织的“一单五环、自主乐学”观摩课(骨干教师按学段上示范课)。
公开课听课:各级各类赛课、公开课的观摩听课。
说明:校级领导听课20节以上,教导处和备课组长听课25节以上,教师听课20节以上,并有听课评课记录。
(3)加强教学质量评价研究,发挥考试评价功能。
①组织手抄报比赛:数学、英语上学期(国庆节),语文下学期(四月份读书节)。
②组织学科竞赛:语文上学期,数学下学期,英语下学期(演讲比赛或讲故事比赛)。期中考试后两周举行,三至六年级参加,交叉考试。考试时间为60分钟内。
③制定详尽的五六年级月考方案。
④参加市研训院组织的各学科考试命题培训,提高我校教师的命题技术水平。
⑤毕业班工作会议及备考工作安排。(时间待定)
(4)立足学科抓教研,提高教研活动质量
① “集体备课沙龙”:各学科组一学期一次的集体备课展示观摩活动(三楼会议室)。
②各教研组制定本科组的课堂观察表(根据年段、教材)
③ “常规猜猜看”:隔两周一次的备课、听课、作业批改等常规随机抽查,由被检年级的备课组长协助教导主任检查,再由备课组长作总结反馈。
说明:a、教案以“五环”的形式写简案,重点检查“学习活动单”的设计。如果不愿意备“学习活动单”的,可以向学校提出申请,学校将检查手写教案。
b. 教师假期备课,要备好本单元的学习活动单,结合本单元的教学重难点和考点出好本单元一份测试卷。学习活动单和单元测试卷开学后提交教导处存档。学习活动单必须经过科组集体备课才能进入课堂检验。
④“玩转教研”(说教材、读书沙龙、三个一、学业质量分析、小专题研究、自定,一个学期组织其中的三项): 与“四课”活动交替组织,各年级备课组长抽取后按主题在一楼多功能教室组织观摩活动,并组织当晚的在线网络研讨。
说明:a.“玩转教研”中的“说教材”重点说学习活动单的研制;“三个一”主题活动体现“一单五环、自主乐学”的实践研究;小专题研究上学期主要研究“学习小组的建立”和“学习活动单的结构和内容”两个专题,下学期主要研究“集体备课研制步骤”和“学习活动单设计原则”两个专题。(之后还将研究课堂实施与反思、课堂反馈与评价等专题)
b.“玩转教研”务必注意美篇与各种文本资料的收集和归档。小专题研究开学初确定,期末归总过程性的研究资料。
大组教研活动,要求每个年级至少一名派代表发言,同时35岁以下的教师也必须发言,有话则长,无话则短,其他老师可做补充。教导处印发教研活动反馈表,人人要填写,活动结束后马上交给备课组长,备课组长简单小结后上交教导处存档。
⑤开展微课、翻转课堂的理论学习和实践研究,积极参加各学科的微课设计评比。
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