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一、全册教学理念目标：
（一）造型表示
初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表示所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与发明愿望。
（二）设计应用
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
（三）欣赏评述
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自身的感受。
（四）综合探索
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、扮演和展示，并发表自身的创作意图。
二、全册重难点：
（一）重点：
1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表示手段，表示形式来表示自然景象，生活情境和自身的情感体验。
3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
（二）难点：
1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
2、绘画和工艺作品具有较强的可看约耙帐醺腥玖Α?
3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
三、教学情况分析：
1、从同学学习习惯分析：
在这几年的教学中，发现该年段同学的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自身，动不动就要请同学、老师、家长帮助，自身就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。
2、从同学学科成果分析：
班：班与班的美术成果相差很大，在班与班同等的优秀中，有可能这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素质相差很大，很难拉的平均。
生：同一个班中，同学在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也发生不同素质的同学。普遍有这三中同学有的同学想象力丰富、大胆，敢表示自身想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的同学敢表示自身想表示的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的同学学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。
3、从同学掌握知识情况分析：
由于有了大局部的以上三种同学学习情况，同学在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。
四、措施：
１、多给同学欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的同学进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高同学作品的表示力，对自身美术能力充溢信心。
２、学习时，要求同学在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养同学大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
３、结合不同班级情况与同学各自不同表示，多让同学采取自身喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表示所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与发明愿望。
五、全册课时布置：
本学期新授教学36时，其中补充教学内容6-10课时，机动2课时，总结、考核1时。
课题
课时
教学目标
教学重难点
教具准备
一、
春天的花
1
1、通过教学使同学掌握用蜡笔水彩画的形式描绘春天的花。
2、从描绘“春天的花”中表示自然美，抒发生活和展现艺术美；陶冶同学的情操，培养同学的审美情趣和发明美的能力。
重点：掌握蜡笔勾描辅以水彩平涂的技法，描绘春天的花
作者： 红粉娃娃 2006-2-25 13:57 回复此发言
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2 小学美术教学计划（第六册）
难点：绘画的技能和技巧的培养。
师：各种春天的花图片
生：绘画工具
二、
树叶图案
1
1、掌握树叶图案的简单设计方法，能对同意树叶的自然形象发明出几种不同艺术效果的叶形图案。
2、从树叶写生、变形、概括、提炼绘成叶形图案的过程中培养同学发散性思维和审美情趣。
重点：对树叶进行夸张、笼统、添加、去繁等手法设计属于图案。
难点：掌握图案设计的三大要素，画出装饰、美观的作品。
师：多种树叶图案。
生：绘画工具与各种树叶
三、
花朵图案
2
1、通过观察抓住花的特征、特性，描绘花的结构、姿态，初步学习通过想象、提炼、变化、发明性地将花朵的自然形态变化为图案画的方法。
2、从花朵图案的描绘过程中，培养同学发散性思维和发明美的能力。
重点：对花朵进行适当的省略与夸张、添加与变形，分解与组合的图案设计
难点：抓住对象的基本面目，概括地表示他的基本特征，让同学掌握变形、概括、提炼的能力和身手。
师：花朵的变形的图案
生：绘画工具，选择适当的花。
四、
蝴蝶图案
1
1、学习蝴蝶图案的设计知识，能描绘出美观、大方、色彩鲜艳的蝴蝶图案。
2、从蝴蝶物图案的设计描绘中，培养同学的观察力，想象力，提炼和概括的能力。
重点：培养同学的丰富的想象力和对蝴蝶形象的夸张概括力，使绘画的图案更加具有典型和富裕装饰性。
难点：对客观物体能力的培养和发挥抓住蝴蝶的特征和特性进行设计。
师：蝴蝶标本和蝴蝶图案
生：绘画工具和蝴蝶图案
五、
用复写纸画图案
2
1、通过教学掌握用复写纸图案的方法和技能，描绘出一幅立意新颖，富有装饰美的图案。
2、探索不同的折叠方法，描绘不同视觉效果的图案，培养创新精神。
重点：用复写纸编排画图案的技法。桌子、椅子。
难点：从不同折叠和画出不同的纹样所不同的组合效果的图案中体会构成规律，培养创新和爱美的情操。
师：各种复写纸效果的优秀作业。
生：常规绘画用品，复写纸
六、
美丽的花边
1
1、掌握花边图案的知识和描绘技能，能独立描绘出较美观大方的富有装饰效果、色彩没的花边纹样
2、从花边的图案中，培养同学发散性思维和发明能力、树立认真细心的学风
重点：掌握花边图案技能，能独立描绘出较美观大方的花边纹样，培养创美能力。
难点：在花边纹样中同学对连续重复的描绘往往缺少耐心，要培养同学认真细致的工作作风。
师：多种花边图案作品和多个同样的单独纹样。
生：彩纸、剪刀
七、
千变万化的线
1
1、通过教学掌握直线、折线、曲线、交*线等不同线形，和长短、粗细、疏密等不同线形的变化，理解线的美感特征。
2、能用千变万化的线描绘值日们和生活美，发明线的艺术。
重点：教同学直线、折线、曲线、交*线等不同线形，掌握线形的长短、粗细、疏密等不同变化，能用各线画物象。
难点：灵活用运各种线描绘自然美、生活美。
师：选择代表性的图片或线描作品
生：彩色水笔或蜡笔
八、
高大的楼群
1
1、能用各种线描绘群众不同的楼群，培养线的造型能力。
2、描绘高大的楼群，培养想象力和发明力。
3、培养同学热爱生活，爱祖国，爱家乡的思想感情。
重点：培养同学用线造型能力，从线的应用中理解线的美感特征。
难点：培养空间想象能力和线造型能力，在描绘中处置好楼群的整体美和个体美，真正画出楼群的千姿百态。
师：收集高楼突破和范画
生：绘画工具
九、
我心中的少年宫
1
1、通过记忆和想象用线描方法画“我心中的少年宫”的创作画。
2、丰富同学的发明想象，描绘出心目中最理想，最完美的少年宫，培养发散思维和创义能力。
3、热爱少年宫、热爱少先队组织思想的培养。
重点：通过记忆和理想，用线描的方法画出自身心中最理想、最完美的少年宫，提高用线造型能力
难点：丰富同学的发明想象
师：少年宫图片。
生：常规绘画工具。
十、
画座宝塔高有高
1
1、能用流畅的线描绘出古塔的雄姿，较准确地描绘塔基、塔身、塔顶等结构和塔周的环境，显示出古塔的自然美和艺术美。
2、懂得塔是中国古代文化的象征，是两代劳动人民智慧的结晶。
重点：能用线描的方法，描绘出古塔
难点：能用运流畅的线条较准确地描绘塔的外形特征的层次结构，画出塔的雄姿
师：塔的图片
生：常规绘画用品。
十一、
泥塑宝塔
1
1、能用泥塑出立体的宝塔，培养同学的空间想象力。
2、在塑造过程中培养同学的空间想象力和发明精神。
重点：培养同学的立体造型能力，能用灵巧的双手塑出精巧的宝塔。
难点：培养同学的发明能力。
师：泥塑宝塔范作、工具
生：彩泥，小木片、小刀，铅丝或牙签。
十二、
纸塑动物
1
1、学习纸塑的制作技能，能巧用棉絮为胚，废纸作膜，粘贴出可爱的小动物，制作成玩耍的纸塑工艺品。
2、通过扎、帖绘等工序制作纸塑工艺品，培养同学动手制作的能力。
重点：培养立体造型能力和对立体造型的兴趣，能用废纸塑小动物，做成既能观赏有能玩的小动物。
难点：用棉絮扎成既结实又形似可爱的动物的外形。
师：范作、旧棉絮线、废报等
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发表于 2010-4-20 14:28:00
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