理解 沟通 交流——小学五年级家长会班主任发言稿

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尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！

首先非常感谢大家准时参加孩子进入五年级以来的第一次家长会，可以看出大家都非常重视这次家长会。首先进行一下自我介绍，我是孩子们今年的班主任兼语文老师，我姓吕，毕业于郑州大学语文教育专业，原来在新郑市外国语小学任教。工作以来我一直担任班主任工作，曾获得新郑市优秀辅导老师，所教班级获得学校优秀班级，新郑市书香班级。今天我们相聚在这里，召开这次特殊的会议，是想提供一个家校交流的平台，加强家长与学校之间的联系，提高我们的教学质量。

在本次会议上，我将会为大家简要介绍我班情况及本人对班级的管理理念，同时会对家长们提几点建议，期待家长们也能给我提出宝贵的意见，并积极配合班级工作。

一、班主任工作方面：（PPT出示路队、打扫卫生、听讲、作业图片）

时间过得真快，转眼间孩子们已经在新郑市第二实验小学五年级这个班集体生活学习了两个月。经过了两个月的学习，孩子各方面比原来都有了明显的进步！（PPT出示照片）比如：路队方面，早到校的现象已经大有改善，放学时，孩子们每天都能整整齐齐地排着路队，背着古诗走在回家的路上。卫生方面，孩子们的卫生意识非常强，每当下课，他们第一件事就是看自己位置上、所负责的区域是否干净，俨然把自己当成了班级的小主人。课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲, 积极动脑筋，更加遵守纪律了。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。见到老师他们都会主动地和他们打招呼，赢得了学校老师们的赞誉。

虽然孩子们取得了很大的进步，但是还有一些细节不容乐观，希望家长朋友们和学校配合（PPT出示）

养成良好的行为习惯。

（一）安全

为了孩子们的安全，学校在栏杆的高度上都进行了加高，也在窗户外加上了防护网。大家也都看到了，我们学校二期工程还没有完成，对于工地，学校也进行了围挡。但是个别男生好奇心严重，放学了不回家写作业，而是结伴攀爬围墙，或是通过档口，来到学校工地玩耍、到学校进行破坏。所以在此提醒家长们，孩子回到家一定要先完成作业，作业写完之后在家看课外书，或对当天学习的内容进行复习，不要让孩子再出家门，尤其是小区门。我们学校西边的弘远路特别宽，车速快，而且没有路灯，学生在附近玩耍，危险性可想而知，为了防止这样的事情发生，请家长们一定要注意孩子的安全

（二）卫生

经过两个月时间的培养，孩子们的卫生意识得到了提高。但是孩子们的个人卫生真是不容乐观。开学初我就给孩子们提醒，每周最少洗一次澡，从里到外换一次衣服。每天早上必须刷牙洗脸抹脸。每天晚上刷牙洗脸、洗脚、洗袜子。勤剪指甲，指甲里不留污垢。孩子们都知道这个规定，但是孩子毕竟年龄还小，回家之后由于缺少家长的监督，这些规定不能得到落实。说得毫不夸张，有时走到有些孩子身边，身上的味道真是呛鼻子，眼屎还挂在眼上，昨天的墨水污渍还在手上。所以请家长们一定要培养学生的卫生习惯。

（三）学习

课堂上大多数同学都能认真听讲，而且能够积极发言。但是个别同学始终无法集中注意力去听课，老师讲得好像与他无关，老师提问的问题不动脑筋思考，开小差儿，所以成绩也就可想而知。在平日的教学中我经常鼓励孩子们要把自己当成课堂的主角，自信地去表现。为了让学生们能够表达自己的想法，我给学生们说，我就专挑那些不举手的孩子，孩子们害怕万一提问时不会回答，都能够积极地思考，课堂上积极发言的情景越来越多。同时我也需要家长朋友对孩子的沟通交流，可以多和孩子谈心，问问孩子今天学了什么，哪些地方不会，让孩子乐于去表达课本上的知识，并鼓励孩子多回答问题，我相信孩子们一定会更加优秀。

（四）作业（PPT出示白双华作业）

在作业方面，大多数同学都能保质保量地完成。我们每天的作业我都会写到黑板上并向孩子们解释作业要求，然后让孩子专门写到家庭作业本或者作业记录本上，或者以校讯通的形式发送给家长。很多家长都能认真阅读孩子们的作业记录，按照上边的要求去检查孩子们的作业，并签上名字，或写上建议（PPT出示白冰雨作业照片）。在这方面做得比较好的是白冰雨、白双华、栗晗、李卓娅、代鋆珂、李祎、蔡浩然的家长，所以他们的作业完成得都比较好。在这里我尤其要表扬一下白双华的家长，刚开始，可能由于家长的工作比较忙，疏忽检查孩子的作业，孩子也松懈了，作业书写潦草，甚至出现不完成的现象，后来我给白双华家长沟通过，家长非常重视，每次都认真检查作业，并签上意见，孩子的作业现在进步非常大，不但字体工整了，而且就连他原来最为难的手抄报都做得非常精美了。看，这就是家长监督与不监督截然相反的对比。有些孩子作业存在应付的现象，不但字迹潦草，而且答案乱写，出现偷工减料的现象，甚至干脆就不写，我也和这些家长沟通问他们孩子是否在家写作业，作业是否完成，这些家长回答地都是，我问他了，他说写完了呀。但是，家长朋友们，由于这些孩子学习习惯不太好，我们一定要付出比别的孩子更多的功夫，多花五分钟，检查孩子的作业是否保质保量地完成，相信通过一段时间的监督，孩子以后一定能自觉完成。在这里我要说一下我们一般周一、周三布置数学作业，周二、周四布置语文作业，周五语文、数学、英语都会布置。

下面我们沟通一下语文学习方面的情况:

相信大家都已经看过我们最近考的两次卷子了，你看到孩子的成绩是否满意，不满意您是劈头盖脸地打骂孩子一顿，还是静下来和孩子一起分析原因？我希望家长们都选择后者。因为你越打骂，孩子越害怕，越害怕就越不愿意学，如此恶性循环，孩子成绩只会越来越差。我发现，其实两次卷子都不难，第一次卷子偏向课外，重在考察学生的课外积累和分析问题解决问题的能力。第二次卷子则重在考察学生的课内基础知识。纵观两次考试，发现孩子们并不是不会做，而是不细心，不该错的地方出现错别字造成扣分。还有一个原因是没读懂题目，盲目答题，不错深入思考。如何提高孩子的学习能力呢？我想应该从以下几方面来做：

一、明确五年级的学习要求：（PPT出示）

　　(一)预习：①正确、流利地熟读课文；②思考勾画重点句的理解；③相关资料的搜集；④勾画生字词；⑤查字典解释生词的意思；⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注)；⑧提出不理解的问题。

　　(二)课文：①应达到正确、流利有感情地朗读课文；②听写词语盘点中的字词和日积月累；③用生字组词④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。

　　(三)日记：除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周至少有2篇350左右的日记或片断练习。

　　(四) 课外阅读：每天做完作业后读30分钟课外书，平时看书读报，每周做2次好词佳句摘抄。

二、本学期必须掌握的内容

　　1、词语盘点读读写写中所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）读读记记中所有词语会读会认。

　　2、语文园地1---8中的日积月累要做到会默写。

　　3、本学期所学三首古诗词的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。

三、指导学生阅读，提升写作水平

　　（一）关于阅读：

　  要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。

　　那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。

　　1．培养每天阅读的习惯。

每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，早上上学前晨读30分钟，您要签上孩子几点到几点阅读哪本书的几页至几页，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。

2．培养动笔读书的习惯。

要使孩子做到不动笔墨不读书，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，画出好词佳句，对于感受深的地方可以及时记下心得体会。日积月累，孩子一定能下笔如有神。

3.培养亲子阅读的习惯。

　  家长可和孩子一起读书，这样不仅对孩子起一个监督作用，而且通过您的阅读，您和孩子交流起来才会有方向，有共同语言。

　　阅读量增加了，有的家长又有新的烦恼了：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么见他的阅读能力、作文水平提高呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。

　　（二）关于写作：

　　提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好读书笔记和日记。写读书笔记就是摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……所以要让孩子们大量阅读课外读物，对文中的好词佳句进行背诵。刚才我们说了，孩子们每天回家都要阅读30分钟课外书，读完之后至少背诵三句优美句子，五个优美词语。只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时才不会无话可写。写日记也是一项有效的训练措施。哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的“雏形”，学生由衷地体会到写日记的好处。

四、送给各位家长朋友的几点温馨提示

　　1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名，并写上完成作业的时间段。

　　2、每天默写一个单元的词语盘点日积月累，如果有错，进行二次默写。默写完一轮后继续进行第二轮的默写，经过每天默写，孩子在期末考试时在基础知识上一定能拿高分。

　　3、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

　　5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）

　　6、让学生多读课外书，多读作文选，积累语言。

　　7、教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。

　　8、对学习有困难的学生，家长必须辅导。从最基本的字词入手，让学生会认会写，把知识补上。

9、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改进措施。

下面请我们的数学老师庄老师和大家沟通，大家欢迎。

希望家校之间加强联系

一切为了孩子，为了孩子的一切。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对您的孩子的特点展开教育。我们会把学校的情况通过校讯通的形式发送给家长，希望家长认真看每一条信息，也可以通过校讯通的形式回复短信和老师沟通交流。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”。

孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！如果有哪位家长需要沟通，请会后留下。