小学班主任叙事 君子协定

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在六三班学生心里，最浪漫的事儿，莫过于和最要好的朋友坐同桌。

事与愿违。

这样的好事儿，往往只能放在心底。再就是，白天想得太多了，待到夜晚星星眨眼睛时，变成美丽的梦儿，在梦中与好朋友形影不离。

只有这样，别无他法。

不是没有幸运儿，王蓓蓓和连涟就交了好运，被铃老师安排坐了同桌。

这可羡慕坏了那些蠢蠢欲动换同桌的同学。

没用。

他们换同桌的理由不够充分，毫无说服力，道出的理由那么微弱，别说打动老师，连自己听了都连连摇头，哪里还有胆量去老师那里提要求呢？

王蓓蓓和连涟，是铁杆姐妹，这是全班同学都看在眼里的。她俩住在同一个村子里，两人从一年级起就在一个班级里读书，上学放学路上同来同往，课间活动做同一个游戏。听上去，她俩好像双胞胎似的，啥都差不多，其实不是，在学习上，她俩就有着天壤之别——王蓓蓓爱学习，成绩如朝阳一样节节攀升，而连涟的成绩，用她母亲的原话来说，那就是马尾巴穿豆腐，歇后语的后半截，连涟的母亲没说，同学们都知道，不就是“提不得了”嘛。每次期末的水平学业测试，连涟都拖班级的后腿，每门功课都亮起红灯。

当王蓓蓓主动找到老师，要和连涟坐同位时，铃老师二话没说，一个字——“成”。

不知道铃老师为什么没有犹豫，那么爽快地圆了王蓓蓓和连涟的梦？究竟是不是因为在学习上王蓓蓓能够帮助连涟，铃老师没有直说。几个好事的同学跟着老师一路小跑追问原因，铃老师甩出了两个字：“你猜！”然后扬长而去。

一枚小石子落入水中，还会激起重重的波纹，更何况自由选同桌这样的大事，怎能不在班里掀起狂澜？

老师真偏心！

很多同学闷闷不乐，头脑中回旋往复的，就是调位，调位，调位……

米小萌的泪腺最发达，班级中只要谁胆敢稍微冒犯，她就开始长江黄河共同决堤，双眼吧嗒吧嗒不约而同地涌出泪水。看见王蓓蓓和连涟美滋滋地如胶似漆，她的心理无法承受了，凭什么她俩就受到老师的优待？我为什么就不能和季婉婷同桌？呜呜呜——

木桐桐见状，飞奔而去，快马加鞭地跑去办公室，有请铃老师。

班级里，早已炸开了锅。米小萌的座位旁，站着几个女同学，有递纸巾的，有趴在她耳边嘀咕什么的，还有的束手无措，干站着的。男同学，三五成群，正在热火朝天地议论着，中心话题当然还是调位。

米小萌见老师来了，哭声小了，变得抽抽噎噎，田恬赶忙向老师讲述了米小萌哭泣的原因：她渴望和季婉婷坐在一起。

见老师没有立刻拒绝，其他同学立刻来了精神，请愿声此起彼伏。

“老师，我也要换同桌！”

“我想和吴欢同桌，老师您就答应我吧？”

“老师，只要你让我和万颖儿同桌，我保证不讲话！”

“老师，我下次语文一定考90分以上，只要您让我坐到丹妮的旁边。”

…………

周一的最后一节课是班会课，铃老师决定利用这节课，给大家调换座位。

几乎全班同学，都举起了手。放眼望去，班级一片小手林立，有的同学恨不得双手举起，作投降状，唯恐老师看不见自己。章韬略急得满脸通红，几乎站在了座位上，左手前伸，巴不得放到老师的眼前，让老师洞悉自己调座位的急切心情。

铃老师脸上的表情，没有准确的词语可以形容，说简单一点，就是无喜无忧也无怒。

片刻沉默之后，铃老师伸手从粉笔盒里抽出了半根粉笔，转过身去，准备板书。大家的手臂都放下去了，不知道老师的葫芦里又装了什么新鲜的良药。

两个规范工整的楷体字赫然屹立在了黑板之上，这是和调换座位毫无半点瓜葛的两个字，这两个字在整个六年级阶段出镜率很高，不少同学情不自禁读出声来：“君子！”

铃老师示意全班再来一遍，这次气势恢宏，全班同学气壮山河的声音响彻整个教室的顶棚：“君子！”

同学们对这个词不陌生。国学名著《论语》是六年级的必背书目，里面辑录了孔子及其弟子的语录，有不少的句子中，含有“君子”这个词。据铃老师介绍，短短两万多字的《论语》，“君子”一次就出现了一百多次，君子是孔子心中理想的道德标准。

这本书中，孔子关于“君子”的论述，学生是张口就来，和背诵“床前明月光”差不多。当铃老师示意大家说一说其中的名句时，学生们踊跃背诵，像点燃的鞭炮，一个接着一个，噼噼啪啪响个不停。

“今天我们来个‘君子协定’。”，老师亦转身，在黑板上“君子”一词的后面，有力地跟上了“协定”两个字。

原来，还是和调座位有关。

铃老师告诉大家，全班任何同学都可以自由选择同桌。只是老师也有条件，和新同桌坐到一起后，必须遵守纪律，上课不能交头接耳；必须相互促进，提高学习成绩；必须团结友爱，不能闹小矛盾。

嗨，原来君子协定的内容，就是“三个必须”啊！只要能和要好的朋友毗邻而坐，就是十个必须也能答应！这是很多同学的真实心声。

老师给了20分钟的时间供大家商讨，寻找自己最理想的新同桌。

时间到，再瞅瞅全班，无一例外地找到了心仪的好友，美滋滋地坐在一张桌子上。张张笑脸，像肥沃的土地上盛开的向日葵，灿烂得晃眼。米小萌如愿以偿，脸上已经暴雨转晴，正笑眯眯地依偎着季婉婷。丹妮的座位旁，也有了新的同桌王小玉。

大家都兴高采烈地说着，笑着，乐着，全然忘记了这是上课的时间。

铃老师不得不做了个安静的动作，示意大家停下：“一周时间，如果大家不能遵守我们的‘君子协定’，那么，座位必须由老师来安排！”

行！

“行”，是同学发自肺腑的承诺。但事实上，很多同学不能履行诺言了。最大的问题，还是出在“嘴”上。

终于如愿以偿，身边坐了好朋友，像久别重逢一样，有说不完的新鲜事儿，有讨论不完的新问题。早读课上滔滔不绝，自习课上口若悬河，中午自习课上还在侃侃而谈。

还有的同学，平时和好朋友的处得平安无事，待到真正坐在一起，零距离接触后，却发现了同桌的不少缺点，从心里感觉不能容忍，产生了小摩擦。

期间，铃老师还接到了几位家长的电话，家长委婉地表达了自己的观点，希望老师不要任由孩子折腾，不能让他们为所欲为，同桌，还是老师安排得好。

一周后。

师生共同回顾“君子协定”。

结果可想而知，座位重新调整，按照个头高矮，男女搭配坐。

大家又有新同桌啦！