《餐桌上的礼仪》的教学反思

ljalang

《餐桌上的礼仪》的教学反思

本节课，我在教学内容中选择有创造性地使用教材，从学生的实际生活中捕捉有教育意义的内容，联系学生的实际，及时把学生生活中新的问题等吸收到课程内容中去，不断提高综合课程教育的针对性、实效性和生动性。使活动真正成为教和学的中介。在这堂课中体现了开放性，向学生自身开放，向学生身边的大自然开放，向学生生活的社会开放。可是，在引领学生对问题进行归类时，指导对学生计划不够充分的地方进行补充等。
　　总之，要想关注每一个孩子的成长，在活动中体验生活的快乐，需要教师不断去实践，反思自己的教学，使教学过程从形式走向生成，从粗糙走向细腻。从而使我们的综合与生活课堂充满生机，为学生的终身学习生活奠定坚实的基础！