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大班语言活动:特别的名字教学设计
一、活动目标
1、了解自己名字的含义特性,大胆交流自己姓名由来。
2、体会家长对自己的期待,增强自信和自豪感
二、活动准备
1、幼儿事先了解自己名字的含义
2、幼儿名字一览表,小贴纸
三、活动过程
1、鼓励幼儿大胆介绍自己名字
师:你们知道老师叫什么名字吗?我的名字叫xxx
(1)、教师向幼儿介绍自己的名字
(2)、鼓励幼儿向大家介绍自己的名字,要求声音响亮、吐字清楚
2、通过观察与对比,初步感知自己名字的独特性
(1)、出示幼儿名字一览表,激发幼儿认知的兴趣
师:找一找你们自己名字在哪里。你还认识谁的名字?
(2)你们的名字哪里不一样?(姓、名、字数)
3、初步了解中国姓氏文化
(1)、鼓励幼儿向大家介绍自己姓氏
提问:你们制知道自己姓氏是什么吗?
(2)、请幼儿有秩序地到黑板上将小贴纸贴在自己姓下面
(3)通过观察:为什么我们有小朋友姓“于”,有的姓“邝"呢?
引幼儿了解姓大都跟爸爸一样,也有的的跟妈妈一样,中国人都是跟着祖先来决定姓的
四、小结
1、名字是自己代号,是我们认识别人,和别人交流的第一步,名字是我们交朋友所必须了解的
2、我们中国人有13亿人口,所以有很多的姓,我们称它们为“百家姓”
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