My favourite season教学反思

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首先，以歌曲导入，让学生初步了解四季的英语单词，激发学生的兴趣，营造良好的英语课堂氛围。但是由于没有做好课前准备，导致在课堂上出现歌曲、动画不能播放，在一定程度上影响了教学。所以，我会吸取教训，一定要做好课前准备。

其次，在教学新单词中，没能让学生进行大量的读写练习，所以有些同学的个别单词发音不准确，在进行单词开火车的环节时，有些同学开口说了，但是发音错误，我也只是在他说错的情况下，纠正了一下，并没有在结束时重新对错误较多的单词进行重点教学。而且，在这个环节，节奏进行的过快，让学生说自己在每个季节可以做的事情的时候，没有给他们太多的时间去思考、去发言，我讲的过多，没有发挥学生的主体作用。

由于Let’s learn部分的动画没能播放，只能我带领大家读，但是读的较少，在接下来进行师生对话、生生对话的时候，学生对于句子中的一些单词发音没有掌握，所以对话不流利。而且在他们进行发言、展示表演时，我并没有给予针对性的评价，有错的进行了纠正，没错的只是简单地进行肯定，没有抓住他们各自的特点进行评价。

最后，本节课虽然讲完了，但是内容过多、容量太大，没有充分考虑教学对象的接受能力，过程进行的过快，学生不能真正掌握。而且在进行小组活动时，没有给他们提出明确的要求，导致有些同学并不能清楚地知道到底要做什么。

对于本节课出现的问题，在以后的教学中要及时进行改正。不能仅仅只是备好教案和课件，还要备学生，充分发挥学生的主体性，营造良好的英语课堂氛围。