五年级数学教学心得 课前五分钟非常关键

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近段大复习，让我到头疼的是，上课铃响后，孩子们坐不下来，即使坐下后也是叽叽喳喳，安静不下来，把老师不当回事。我有两次在制止学生无效的情况下，终于爆发了，大发雷霆。学生看似老实了，我也带着情绪上课，教学效果更谈不上了。
思来想去，我想起曾听说过：课前五分钟非常关键，主要是教师要控制自己的情绪。今天上课我就试了试。走教室我先不说话，环顾四周。可仍无效果，我就抓典型，“XX，你快点说，我等着上课呢”，“xx，这么高兴，有什么喜事给大伙讲讲，让大家一起分享”。此时的点名比大声制止效果好。我接着说，“现在把书合住，提问上节课的内容” 我就看到他们一个个老老实实地坐好了，估计没有一个孩子对老师的提问有把握，尤其是调皮的孩子，我看到一些调皮学生都在偷看课本和上节课讲的试卷......
看来效果还不错，办法总比困难多，要有信心，学高一尺，师高一丈。