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老师写给四年级孩子们的一封信
四(1)班可爱的孩子们:
你们好!收到我的来信大家肯定十分惊讶,甚至感到奇怪。一个只见过一面的老师,和我们并无关系的老师,为什么会给我们写信呢?
孩子们,可能你们不知道,马主任、郑老师、高老师经常向我提起你们,说在英语课上你们是如何的聪明,你们是如何的懂事、贴心。在这些诸多优点的背后有一个小小的缺点就是很“积极”,发言很积极,甚至大声争吵;回答问题很积极,甚至不知觉地离开了座位。我知道这些“积极”是你们课堂精彩的表现。
忍不住对你们的好奇,我和马主任走进了你们的英语课堂,果然我看到了传说中的“积极”,让我惊喜也让我惊叹。听完课我忍住惊喜故作严肃地列出了英语课堂的规矩,我们一起复习一下:
1.课堂上严禁接话、插话。
2.课堂作业不得提前完成,否则视为无效。
3.课堂上未经老师允许不得私自下位。
4.游戏时,不得吼叫、争吵。
5.当天作业当天完成。
我还要求每天英语课前将规矩齐读一遍,提醒班长和李金山同学一起监督大家,我还不定时地检查你们的作业。这些规矩,这些要求我都记在我的笔记本里。
今天,我再次来到你们班级的窗前,我看到的是你们端正的坐姿,看到的是你们书写单词的小手;听到的是你们朗朗书声,听到的是精彩的发言。以往的“积极”变得那么有序,那么规矩。
孩子们,成绩的好坏取决于课堂学习的专注,和课后作业的态度,两者皆有才会成绩优异。你即使是天才,缺乏这份专注和态度,也会变得平庸。
我期待你们更加精彩的表现,我期待你们更加优异的成绩,我期待你们更加美好的明天。
你们的朋友:吴老师
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