绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3062|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

结合个人教学实践,浅谈解决问题策略的多样化和方法优化

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2016-5-29 08:05:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
结合个人教学实践,浅谈解决问题策略的多样化和方法优化
海口市第二十七小学谭友书
我们在教学解决问题过程中,应该引导学生一个问题要用不同的解决方法,采用多种不同的策略。列表、假设、转化等都是学生常用的解决问题的策略。面对同样的问题,学生的思维方式和角度会有所不同,解决问题的方法,策略等也存在差异。教师应该提供给学生更多的展示思维方式和解题策略的机会,让他们在学习的过程中得到更多的锻炼,同时也提供给学生更多的解释和评价自己的思维结果的权利。让学生的思维得到发展。 
在解决问题策略多样化的前提下,我们根据班级的实际情况引导学生进行策略的优化与提升,让学生在生活,学习中不断应用、比较中发现自己的不足,自觉汲取他人的优势,改进自己的策略,多种选优,择优而用。同时在强调策略优化的过程中我们还注意引导,对不同的学生提出不同的要求。我们老师也有给予鼓励和表扬,提升学生的优化意识。 

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-22 21:48

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表