《亿以上数的认识》教学反思

ljalang

《亿以上数的认识》教学反思
    本节课是在学生已经掌握了亿以内数的认识的基础上进行教学的,对于亿以上数的读写方法掌握起来难度不大，所以,在教学中我完全放手让学生尝试探究。
    首先复习旧知，如：个级、万级的几个数位、相应的计数单位等知识，为学生自主的探究新知做好准备。
    在探究新知的过程中，我根据教材的编排，分为亿以上的数的读法、亿以上数的写法和亿以上数的改写三个环节进行教学。每个环节我都大胆放手，让学生带着问题独立思考，并通过合作交流寻求方法，使学生在活动中经历知识的形成过程。由于之前学生对于亿以内数的用四舍五入法求近似数掌握情况不好，所以本节课我重点关注学生求亿以上数的近似数的情况，力求让所有学生都能掌握。
    虽然本节课的教学内容比较多，但从学生的课堂反馈情况看，整体效果还是不错的。