七年级语文下册古诗文复习课教学设计

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七年级语文下册古诗文复习课教学设计
居丁初级中学   莫能武
        一、教学目标：
     1、通过练习，能够背诵和默写《木兰诗》和《伤仲永》。
     2、能够翻译一些重点语句。
     3、能背诵一两首课外古诗。
二、 教学重点与难点：背诵和默写《木兰诗》和《伤仲永》。
三、教学时间：一课时。
四、教学过程：
（1）、请同学们自读《木兰诗》和《伤仲永》。
（2）、用课文原文回答下列问题：
1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是：
2、《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：
3、《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是：
4、《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：
5、《木兰诗》中的           ，           这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮．严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
（3）、重点句子翻译。
1、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译文：
2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译文：
3、其受之天也，贤于材人远矣。
译文：
（4）、自由朗读《木兰诗》和《伤仲永》
（5）、自荐背诵和默写《木兰诗》和《伤仲永》
（6）、比一比：看看哪一位同学能背诵出一两首课外古诗？
（7）、作业：看看谁默写的古诗多。