关于感恩老师的作文1000字900字

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关于感恩老师的作文1000字900字

篇一：感恩老师

　　老师如蚕，轻吐圣洁的银丝，为我们编织梦的衣裳；老师如烛，点燃智慧的光芒，引领我们走向金色的殿堂。所以我们应该感恩老师，感恩老师把无知的我们带入知识的海洋；感恩老师教会我们做人的道理；感恩老师用妈妈的温暖照亮了我们的心房。

　　一到五年级，教过我的老师有很多，经过时间的洗礼，很多老师已渐渐忘记，但惟独洪老师，我至今还记忆犹新。原因就是：她的一句话让我的字变得美观，工整起来。你想知道事情的经过吗？那就往下看吧！

　　一年级的时候，我的字写得很糟糕，老师也曾说过我，但我总是左耳朵进右耳朵出，根本没有把老师的话放在心上。字依旧差劲。

　　一天，洪老师把我叫到办公室，拿出一本《庞中华字帖》，递给我说：“欣玫啊，你字儿写得不够好，你理解能力，做题目的正确性很好，要是把字写好就更棒了，老师这儿有本字帖，你拿去练吧！”我满口答应，接过那本字帖。

　　回到家里，我把字帖往抽屉里一扔，便不去管它了。

感恩老师作文1000字　　过了一段时间，我的字还是一点儿变化都没有。有一回洪老师亲自发作业，到我这儿的时候，突然大声地说：“欣玫，我给你的字帖你练了吗？不过你速度够慢的，依我看，等你练好的时候，蜗牛都成长跑冠军了！”全班同学哄堂大笑，尤其是我的老对手，他乘机说：“哎呀，班长的字怎么这样啊，还不我写的好看呢！”我听了，脸上火辣辣的，心想：老师啊老师，你怎么能当着大家的面说我呢？这让我多没面子啊！好，我一定要把字写好，让你们刮目相看！

　　回到家里，我翻箱倒柜，终于找到了那本字帖，我把它翻开，认真地写起来。从那天起，我每天都花一个小时的时间来练习，起初我是临摹，后来又买了纸张，自己写。我感觉自己的字在一天天进步。功夫不负有心人，在一次写字比赛中，我取得了低年级组的第一名。

　　我拿着奖状来到洪老师跟前，得意地说：“老师啊，我这次能得奖全是您的功劳啊，我要好好谢谢您！”洪老师没说什么，只是冲我笑了笑。

　　走出办公室，我突然听到洪老师与隔壁班王老师的对话，王老师说：“哎，洪老师，这次那个第一名是你班那个欣玫吧！你不是说她写的不好吗？”洪老师有些高兴地说：“对，就是她！我用激将法激她，就知道她一定会下决心苦练，你瞧，有用吧！”啊，原来是这样，洪老师全是为了我，我却一直恨她，真不应该呀！

　　我赶紧跑回办公室向老师认错，洪老师一点儿也不生气，摸着我的头说：“欣玫啊，只要你把字写好了，就是对老师最好的报答了！”我的泪水再也忍不住了，终于夺眶而出。

　　花朵感谢雨露，因为雨露滋润了它；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔。而我要感谢我的老师，因为她给予了我知识，给予了我关怀，给予了我飞翔的翅膀！

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感恩老师

　　行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的手曾经扶携我们走过刊刻的岁月；有多少良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长。一句改变一生的教诲、一通醍醐灌顶的批评，我们都会终生难忘。

　　饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心。无法改变的回忆是时光留下的痕迹。唯有感叹，永藏心中，凝做佳忆。把惊魂给了我们，把柔情给了我们，把所有的一切给了我们……这样的灵魂，怎能不引起我们又衷的敬意？

　　搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀；击浪千里，那是您给了我们弄朝的力量；火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。

　　忘不了，春风化雨的笑容，荡去了我们心灵上的泥尘；忘不了细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路，我们的肩头更重、步伐更稳，人生的下一站就在不员的前方。

　　感谢您用自己的生命之光，照亮了我们的旅途，让汗水和泪水，都在耀眼的闪烁中更加辉煌。

　　过去的一切，都会变成美好的怀念。疲惫懈怠的时候，我们就会想起您坚定的面庞，您留下朵朵灵魂之花，争相啶放在这漫长的道路上，让寂寞不在难耐，让困难变得如此仓皇。

　　您从未索取过什么，却总是默默付出，于平凡的生命中，您酝酿出了多少奇迹，造就出了多少美丽。甘做人梯，您用自己的身躯将稚嫩的孩子送上峰颠；愿为青藤，您将孩子轻薄的身体拉向人生的高峰。

　　用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用血滋润。

　　感恩老师，用我们的心灵和行动，铸造美好的未来，在跋涉的道路上，走出属于自己的一片辉煌。

　　太阳般的温暖，春风般的和蕴，清泉般的甘甜，老师的爱，流淌在我们的心怀。没有忧伤，因为您赋予了我们命运的支柱。

　　感恩老师，用我们的心和行动献上深深的祝福。从满头青丝到白发苍苍，从青春的笑容到布满邹纹的面庞，为了未来的花朵，您已经付出了太多太多。

　　从幼苗长成大树，有多少辛勤的汗水洒落其间；从雏鸟变做雄鹰，有多少展开的羽翼将躯体托抱；从茧蛹蜕为蝴蝶，有多少温暖的关注点点相伴……太多太多了，从何述起，如何回报。

　　感谢有您，让我们有勇气做回自己；感谢您教会我们的那些道理，日子如水，花开花落，我们一样会珍惜。

　　赞许无法表述我们的感谢，鲜花也不曾代表我们的思念，感谢老师，感谢您在风风雨雨中坚实的臂膀，让无所适从的我们娱乐厚重的依靠；感谢您在迷茫徘徊中伸出的大手，让举棋不定的我们有了明确的方向；感谢您站在鲜花和掌声中的慈祥面庞，让浮躁的我们找到了人生的美德和努力的目标。

　　感恩老师，一切尽在不言中。

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感恩老师  

　　在我童年的记忆里，妈妈经常对我说：“做人就要有一颗感恩的心，要用感恩的心去报答曾经帮助过你的每一个人。在你摔倒时，有人把你扶起来，你就要对他怀感恩的心，因为他的帮助让你少受了伤害；别人夸奖你的时候，你也要感恩，因为他鼓励了你。”

　　那时候我还小，不能完全理解感恩的含义，现在我已经上小学四年级了，不知从什么时候开始，我渐渐地懂得了感恩，也知道了感恩这个词的意义。在我成长的历程中，父母的养育之恩让我感恩，但是老师的教诲之恩更值得我去感恩。是老师把我从无知变成有知，是老师一片爱心地浇灌，一份耕耘地辛劳，才有今天的我！

　　在幼儿园时，我的启蒙老师是赵老师，她就像妈妈一样照顾我。那时我的爸爸妈妈因工作原因，清晨很早就要送我去幼儿园，可幼儿园还没到上班的时间，是赵老师每天早早地去幼儿园，把我从妈妈的怀抱中接过去，并且爱惜地亲亲我，告诉爸爸妈妈放心，她会好好照顾我的，让爸爸妈妈工作时没有顾虑。在幼儿园学习期间，赵老师不仅教我们识字、算术、画画，娱乐时还教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事，课间时领我们做操锻炼身体，告诉我们应该怎样保护牙齿，爱护眼睛……在赵老师无微不至的关怀下，我一天天地长大了；在赵老师的爱心滋润下，我顺利地完成了幼儿园的学业，升入了小学。我要感恩，感恩老师的爱心！

　　上小学时，我的班主任老师是崔老师。她温暖的心、关爱的语言。

　　让我熟悉了这个陌生的环境。她教我们背唐诗、打算盘，学习校规校纪，学习《小学生守则》，经常用温柔的语言鼓励我们学习，让我们懂得团结友爱，把无知的我们变成了品学兼优的好学生，开化了我们的蒙昧。也许就在这个时候我懂得了感恩。后来由于特殊的原因我转学了，临别时，崔老师给我留言了，她鼓励我在今后的学习生活中要努力拼搏，那一瞬间，我流下了恋恋不舍、依依惜别的泪水。我要感恩，感恩老师的教诲！

　　在我刚刚转学到彩霞小学时，把我领到新的教室的是石老师。石老师用她的细心、宽容和善良让我对这个陌生的环境感到不陌生，很快溶入到新的集体中。有一段时间，因我的作文写的比较突出，所以石老师经常读我的作文做范文，一些不了解我的同学就在背后议论我，我都委屈的哭了。是石老师善解人意的用自己儿时的故事做典范，既树立了我的威信，肯定了我的成绩，又让不理解我的同学理解了我。是石老师的美丽心灵美化了我，为我插上了理想的翅膀。在石老师一次又一次的鼓励帮助下，我自信的站在了“九。一八”的演讲比赛的演讲台上，站在了新年联欢会的舞台上。我要感恩，感恩老师的赏识！

　　Dina 是我的英语启蒙老师。尽管她年龄不大，但是讲课很出色，而且十分了解我们小孩子的特点。每当过节日或我们的学习有进步的时候，她都会送给我们每人一个小礼物，礼物虽然不是很昂贵，却包含着她对我们的期待和鼓励。当我一次又一次走向领奖台时，我心里无比自豪，因为我有这样的好老师。我要感恩，感恩老师的理解！

　　我要感恩，感恩老师对我们的付出。老师们就像一位位辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，从早忙到晚；老师们就像一支支燃烧的蜡烛，为我们默默的奉献，点燃了我们生命的火炬，照亮了我们前进的道路。老师教我知识，感悟人生，老师让我感恩！

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感恩老师

　　我的姐姐是个基督教徒，她让我在生活中学会感恩，她说要感恩上帝，上帝让我们有饭吃，有地方住，……而我觉的我要感恩老师，因为她让我自尊，自信，自强。

　　我是一个五年级的学生，我的两个班主任对我的成长起了决定的作用，启蒙老师是杨老师，是她领我走进了知识的殿堂。由于特殊的原因我没上过学前班，在一年级初面对老师的提问我不敢举手，更不敢大声说话，我曾经想：小孩为什么要上学？别人为什么要欺负我？我为什么比别人笨？杨老师看出了我的苦恼，她对我的一丁点进步就表扬，然后让我当上了小组长，是她让我树立起了自信，我开始找到了自我。这能不叫我感恩老师吗？五年级时学校划片分班，我有幸遇到了张老师，她绞尽脑汁为我们改正缺点，学习知识。我以前偏爱数学，最头疼作文，为了引起我们的兴趣，老师组织了演出课，辩论会，还有我们的读书广角，这些形式别开生面，让我们很受启发。学习《将相和》，《草船借箭》时，老师让我们依据课文内容演话剧，学习因特网时，老师让我们开辩论会，阐述网络带来的利与弊，每天做完作业，还要适时的读些名著，课外书，学习林海音的《冬阳童年骆驼队》，老师介绍我们读《城南旧事》，学习老舍的《草原》，老师教我们读《骆驼祥子》，还有《窗边的小豆豆》《三国演义》《红楼梦》等，读书真的让我们开拓了思路，爱上了写作。我们写日记（有话则长，无话则短），做读书笔记，每单元的重点还要做知识树，作文还要发到老师的邮箱里，这都出于张老师稀奇古怪的想法，我们既新奇又喜欢，我渐渐的爱上了作文，爱上了语文，也爱上了张老师，以至于我每天回家都要和妈妈说：张老师今天又教我们……这能不让我感恩老师吗？老师把我们的作文修改好，好的还替我们投稿，让我们体会到铅字的喜悦，极大的调动了我的积极性，   这能不让我感恩老师吗？张老师有个上三年级的儿子，为了不给学生啦下课，儿子去北京参加科技考试她也不跟随，为我们做成长档案袋，放弃了自己的休息时间，自己的儿子却不帮……这种敬业的精神能不让我感恩老师吗？我在教师节，用大米绿豆黑芝麻黏贴了一个奥运晶晶的头像送给老师，老师却把它写进了自己的博客，在老师感动的同时，我也倍受感动，我们为老师做了一点点老师就这么动情，而老师为我们付出了一切我们还不感恩吗？

感恩老师作文900字　　老师的教导让我一生受益，老师的爱让我感动一生，有这么一句话，说出了我的心声：“将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师！”

　　我好想唱《感恩的心》：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！”

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感恩老师   陈尹方舟

　　想想也快到教师节了吧。

　　想起老师对我们的谆谆教诲，心中不免充满对老师的感激之情。教师，在很早的时候就被社会奉为人类文明的传承者，是祖国花园里的园丁。教师被捧得很高很高，这个职业在人们眼中是伟大、光辉的。

　　光芒的背后是无比的艰辛。

　　老师这种职业似乎本来就是需要操劳的。为了学生的学习，老师可以夜不能寐；为了学生的品行，老师可能急得满头白发；为了学生的应付考试，老师可能会过分衰老……我们现在知道的关于老师最为熟知的句子就是：“夜深了，一片寂静，老师的书房里还点着一盏灯，一个身影伏在案上认真的工作。”从这个句子，对老师的辛勤也可见一斑了。

　　幼时，幼稚的心里藏着一个小小的理想：长大以后要成为老师。因为老师的实际地位是很高的，而且他的精神地位也是崇高的。老师似乎也是很轻松的，从来也只见过老师在每个本子上画几个勾勾叉叉而已。如果能成为一个地位又高又轻松的人，那多带劲儿！什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，根本就无法理解。

　　我的终于明白了教师是怎么一回事。

　　我被老师叫到办公室帮忙。每个老师面前都是厚厚的一摞作业本、练习册、参考书。有的老师正在批改作业，有的老师在把《教师参考书》翻来覆去地看，还有的老师写着厚厚的备课资料（我后来知道，几十页的备课资料有时仅仅为了一节课的教学内容）……我对老师的敬意油然而生。

　　其实，许多老师为了培育祖国的花朵是奉献了自己的时光的。有的将年幼的孩子放在一边，有的顾不上吃饭，还有的牺牲了自己的业余时间……“辛勤的园丁”这一称号，他们是当之无愧的。所以，当我们埋怨老师多管闲事，或是要和他们对着干，你要知道，老师会心碎。

　　教师不仅有身体的疲惫，更有心灵的憔悴。有调查表明，老师是平均年龄最短的职业之一，三十五岁以上的老师只有百分之八身体正常。最重要的病因就是不良的情绪。当你为错得一塌糊涂的作业懊恼时，老师也会十分愤怒；当你为你自己的坏成绩忧愁时，老师也会反省是不是自己的教育除了差错……

　　我们现在说道报答老师，似乎心有余而力不足，但，报答老师并不是需要什么物质的东西。上课时一个专注的眼神，积极地回答问题，与老师交流，以及考试时的优异的成绩，都是对老师的回报。

　　窗外，烟花绽放，化作千万莘莘学子的千言万语的感谢洒向四方。老师是红烛，点燃自己照亮学生；老师是春蚕，吐尽最后一根丝线。老师，您工作在今朝，却建设了祖国的明天；你的教学在课堂，成就却在祖国的四方，千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了！

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感恩老师

　　随着年级慢慢地升高，我现在已经是小学六年级的学生了，明年，我们就要升初一了，明年后，我们要离开这所学校，离开我们的老师……

　　我们的老师都已经教了我们很长时间了，最长时间的是语文老师，她教了我们5年了，我们都很舍不得我们的3个老师。

　　我们的老师都是刀子嘴豆腐心，有事在他们发怒的时候会说不让下课或者作业加倍，但是他们到了下课的时候也要让我们玩一会儿，即使有的时候不让下课，那是老师的课还没有讲完，如果没有达到这一节课该讲到的课程就下课，那课堂效率就低，讲课速度慢，完不成任务了。放学时作业也还是不多不少，除了假期。老师虽然嘴上说的话是不好听的，但是在老师的心里她还是很喜欢我们的。

　　很多同学会说语文课很乏味，因为老师讲的东西很无聊，但是乏味也要听啊，我们听得很累，但是呢？比我们累的是老师！我们在下面坐着板凳，手放在桌子上，除了读课文回答问题一般不用说话，但是老师呢？她总不能坐着讲课吧，要不后面的同学就会听不到，所以老师要转来转去的讲课，让每个同学都能听到老师讲的内容，虽说有的自然段，老师要一句话一句话的讲这个意思，而且讲的时候还要很长时间，但是老师是要帮助我们理解这段话的意思，老师晚上备课备到很晚，老师书上都是满满的内容，虽然乏味，但是也要听，老师也很辛苦的。

　　每个老师都很辛苦，老师们要在黑板上写粉笔字，写得久了，就会损害老师手的皮肤，每次下课老师的手都白白的。上面全都是粉笔末，还要涂一些护手霜来保护，有的时候真的写的时间长了，手就会脱皮，很疼的。还有，老师们要用很高的嗓门给我们讲课，嗓门低我们会听不见，即使老师的嗓子疼了，她们还是扯着嗓子、忍着疼痛为我们讲课，很辛苦。

　　还记得有一次，上语文课时，语文老师从我身边经过 ，我不经意的看到了老师的手，老师的手上有茧子，而且手的皮很松散，手很粗糙，这都是长期写粉笔字的后果，我很感动。

　　所有的老师都很辛苦，尤其是班主任，每次语文老师骂过我们之后，她都会在办公室仔细地想来想去，怎样管理我们，想得很多很多，有的时候想的都很累，老师们还要批改作业，批改的手都麻了，最辛苦的还是老师们！

　　都说老师的职业不好当，但仍有人来当老师，因为她（他）们坚信自己能教好我们，在这里，让我们为我们的老师和所有的老师深深地鞠上一躬吧！