2016年上半年幼儿园大班家长会发言稿

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2016年上半年幼儿园大班家长会发言稿
梁虹                 
尊敬的各位家长：
你们好！很感谢各位能抽空来参加这次的家长会。我们迎来了大班最后一学期，今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了. 在此首先我代表大四班的老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。
首先介绍这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。
本次家长会分两个内容形式进行，首先围绕如何培养幼儿的学习兴趣、良好的学习习惯的养成、如何做好幼小衔接工作等进行探讨，由我为大家小结上学期各方面工作总结及本学期各工作计划和需要家长配合的一些事项；第二项是家长如何做好幼小衔接工作等进行自由交流探讨。
一、分析上个学期个方面存在的现状:
我班现有39个小朋友，14个女的，25个男的，大部分幼儿都能够自觉地遵守各项规则，通过注重一日生活各个环节：生活活动、自由活动、认知活和游戏活动的良好习惯的培养，多数幼儿已基本形成中班幼儿所要求的常规，但仍存在以下欠缺的方面： 1.少部分幼儿还是存在来园迟到现象；2.早晨参加体能训练的幼儿太少而且锻炼不够主动；3、个别幼儿还存在以自我为中心攻击他人行为；4、生活自理培养幼儿很大进步（洗脸、放书包、洗手较叠衣服明显）但由于个别幼儿的差异，有些幼儿还是需要老师的帮助下才能完成6.通过音乐建立一日生活常规，但还不够完善；7.幼儿上课常规还没有完全形成，主动性和表现的欲望不够强且声音较小；8.部分幼儿的进区常规还没有形成，仍需继续加强培养；9、值日生工作已初步形成。10.餐前、后工作（放消毒毛巾碗、洗脸、搬椅子）需提醒才能完成任务；11、大部分幼儿玩完玩具后不主动收拾玩具；（每一项都个别举例表扬进步或需要提醒注意的幼儿名单，另附会议记录本）
二.总结上学期的班务情况和学情，谈谈本学期的作法
（一）能力培养方面：
部分幼儿还存在，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象，这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作放在：与家长一起培养幼儿活泼开朗、自信的个性、良好的生活习惯及提高生活自理能力这几项工作上。以“让孩子健康成长”为目标，坚持丰富多样的晨间体育锻炼，为幼儿提供多种体育器械供，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力，两年来在大家努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与各类活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师帮助、解决。这学期我们还继续加强对幼儿生活自理能力的培养，这其中也是我们的专题重点内容。在平时让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将书包放整齐，衣服叠整齐，安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，饭后主动洗脸、练习自己冲洗口杯等的习惯等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。

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（二）保教工作方面：
我班幼儿虽然自理能力有一定提高，但他们毕竟年龄小，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展。上学期我们的符老师对孩子们的成长照顾无微不至，从对杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子们的冷暖，身体状况等都能做得细致周到，在孩子们的用餐习惯，符老师也能耐心的指导，使我班的小朋友能在健康的环境中成长，而且我们老师也共同注重幼儿一日生活中的每个细节，如发现他们身体状况的异常，我们会及时通知家长，给予孩子特别的关心和照顾。
（三）教学工作方面：关于幼小衔接和学习习惯培养的有关问题
大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子拼读能力很强，书写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育教学方面，我们两位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。
在这一学期，重点是培养幼儿良好的学习习惯，为做好幼小衔接工作。同时结合本班特色，我们将开展了小型多样的区域活动，设计各种区域，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境。如我班的语言区，我们老师会结合教学内容，制作各种图片给幼儿自由讲述故事，上个学期以来，幼儿的口头表达能力比以前提高了很多；在数学区内，我们设计了各种数字卡片，摆放各种图形，引导幼儿十以内的分解组成 守恒、测量 时钟等等。幼儿根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新。同时我们还将根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区域内容，激发幼儿的学习。让幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力。
大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。
让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。
我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。
1、培养孩子良好的生活习惯。
要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在9：00——9：30之间睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。

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2、培养孩子良好的学习习惯。
家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，（这些是大班每个孩子都要求做到的），从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。
3、培养孩子的任务意识。
其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等？要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了，比如回家让孩子画张画，讲讲今天所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自已的事，应该自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。
4、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时的和班级、老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。
5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生

    幼儿园和家长必须密切配合，共同努力培养。为此，幼儿园必须做好以下几方面的工作。
1）在本学期中，还将组织幼儿开展三八爱妈妈活动，清明节参观烈士凭吊活动，春游活动，走进消防队，参加小学，熟悉小学环境，了解小学生的学习及生活情况，并因势利导组织幼儿讨论，开展“我要上小学了”的主题活动，让幼儿模拟做一名小学生，激发幼儿上小学的愿望和兴趣。
2）逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45分钟，要求有意注意的时间较长。根据这点，在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到30—35分钟，并注意培养幼儿的有意注意。
3）帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中，我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力，为幼儿适应小学学习作准备。
（四）安全工作方面：
  上学期我们开展一系列安全主题活动，如遵守交通规则，不随意玩水、上下楼梯慢慢走，外出活动一个跟着一个走不要推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等等，来增强幼儿的防范意识。一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质、应变能力也明显加强。不过，一学期下来还是有个别小朋友跌伤，撞伤，在这里，我要向家长们说声“对不起”，我们以后一定会多加注意和留意小朋友的。
（五）家长工作方面：
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。 家长工作也是我们教育的一个重要部分。因此，开学初，我们主要是通过家长会,校园直校通,电话等形式沟通。为了让家长更了解我们的工作，我们通过家长会，家长开放日等活动向家长全面介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。
四.家园配合和需要准备的事项
1、再次强调沟通管理，要求家长（父母双方）留下详细通讯电话，公布每一位教师的电话及上班时间，不要在老师当班时间打电话，且老师不能接听电话，有事可发信息，下班后老师会及时给予答复，老师忙的时候没有时间回请大家谅解。鼓励家长主动咨询幼儿在园的表现，尽力做好家园配合。下班时间可以打电话和老师沟通，坐接送车的最好每周或者隔周到幼儿园和老师当面沟通较好，最少每个月要来1—2次，这样便以家园的沟通和配合。
2、按时刷卡进园、离园。
3、配合做好守时宝宝，要求每天7：40前到园，此时间后的都算迟到，为了整个班的荣誉，希望家长能积极配合。
4、结合当前外面流行甲型流感及手足口病，请家长做好预案措施配合保健室的保健预防工作事项。
5、区域材料、主题活动的废旧物品及有关资料收集。
6、每个星期一穿园服，每天穿园鞋。现在虽然是春季，但天气变化幅度还是很大的，多放些衣服，记得在书包里放个塑料袋。
7、每周给孩子剪指甲，以免发生抓伤的现象，中班孩子好动，自我控制能力差，不会与同伴友好相处，发生了矛盾不会用言语解决或者找老师解决，常会发生抓，咬，推等现象，希望家长能相互理解，其实孩子并不是有恶意的。
9、配合收集适合大班的图书，图片大字少，色彩鲜艳，每人2本，写上名字。
三、家长自由探讨发言时间
最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！
                                    大四班  梁虹