集体备课《小小蛋儿把门开》心得体会

ljalang

《小小蛋儿把门开》心得体会

4月28日，吴玉蕾老师组织全体教师集体备课。《小小蛋儿把门开》这首歌的内容可以让幼儿清晰地了解这个过程，可以用生动形象的教具提高幼儿的兴趣。每个老师都发言，各有各的长处，也抓住了小班幼儿的年龄特点，以丰富的、具体的、形象的教具以及用游戏的口吻引起活动兴趣。
小班幼儿在音乐活动中的特点是不爱跟着集体唱或一句一句的学唱，而是喜欢用游戏的形式边听边唱边做动作。第一次，可以用毛茸茸的小鸡吸引幼儿，用游戏的形式边做动作边唱歌。第二次，可以用表情动作表达自己对音乐的兴趣，幼儿的活动让欢快的情趣中演唱。第三次，用亲切的口吻给予幼儿评价。小朋友们表演了他们的节目，小鸡还会用它会动嘴巴亲亲幼儿。我觉得在幼儿歌曲中，可以让孩子一人带一个小鸡的头饰，然后，做一个小鸡壳让幼儿一边唱歌，一边体验壳里钻出来做毛茸茸等非常有意义的动作。这样更能激发幼儿的好奇心以及学习的兴趣，使他们在玩中学到一些知识。
这次学习，我收获很多，在以后的教学中，要让好动孩子多一点“动”，这样更能让孩子主动的参与到活动中，能在玩中学到知识，是最适合孩子的特点。当然，以后的教学中，我要不断努力探索实践，努力提高自身的专业技能和素养，尽快使自己成为一名既有良好的职业道德，又具有较高专业素质的幼儿教师。
                                                                                               刘玉玲
                                                                                      2016年04月28日