小学语文老师外出学习小结 一次体验“真语文”之旅

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从上海回来好多天了，但是这次学习给我所带来的感动还是挥之不去，感受颇多，但是却不知道该如何组织语言把内心表述出来，而且由于回来后很多事在忙，家里的网络又出故障了，以致过去了10天，才终于写下来这篇学习心得。

学习第一天，第一堂课是由真语文大师贾志敏所授的作文课。这是我第一次听说这个老人。一个78岁的老人，身患癌症，动过6次手术，却依然致力于真语文课堂，他向我们展示了什么是真语文，真语文是回归语文的本源，寻找语文教育的真实规律，以求真学真为目标，促进学生的健康成长。而我们现在的语文教学，往往一堂课设计了很多热闹、丰富的活动，制作了精美的课件，从头至尾，课堂精彩纷呈，高潮叠至，可听完后却会想，这堂课究竟教给学生什么了？语文，作为一门语言学科，语，即语言，文即文字，语文课堂应该教给学生真正的语文能力，应该抛去一切花哨的外衣与热闹的假象，回归语文的真实面貌。老人家用他的执着、对语文的诠释、对教育的热爱感动了所有听课教师。

随后又听取了教委副主任柳斌顾问做了关于真语文的讲座，这也是一个70多岁的老人，他关于语文教学很多的观点都给人很大的启发，比如，“语文课，作文最难教，学生往往眼高手低，动手动笔很难”，“语文教育要真实，不做假，学生说或写，不好的地方要给予指正，批评教育也是一种教育，不要一味的夸”，“语文能力与语文素养生成与语文的听、说、读、写的训练中”，“在小学、初中阶段要强调读、重视读，读是更为基本的技能，诵读是语文能力获得的基础”，“有阅读能力作为基础，写作能力便水到渠成”，每一条都很值得细细品味、思考，听君一席话，胜读十年书，真的没错。这些已过古稀之年的老人对待语文教育仍是那么满怀热诚，作文年轻人，有什么理由不去奋斗呢？

接下来共听了6节优秀语文教师的展示课，每一位的课各具特色，有的婉约，有的清新，有的豪放，虽各不相同，但他们的课都体现了真语文的教育理念。

这是一次真正的语文之旅，感谢上海，感谢真语文，感谢每一位大师。