《放飞和平鸽》教学反思

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上课后，深深的感受到：作为一名品德课程的教师，除了钻研，熟悉教材之外，还要特别注意以下三个方面的关系：一是充分做好课前准备，收集相关的资料（包括文字、图片及视频资料），这样才能丰富教学内容；二是把收集到的这些相关资料又紧密结合教材的特点和学生的认知与欲望，经过精心地整理后，合理地编写到某个教学环节之中；三是在课堂教学流程中教师又巧妙地用好这些相关课件资料，给教材内容起到锦上添花的作用。

如上这堂课之前，我就收集了“和平共处五项原则的内容”， “和平共处五项原则对世界的影响”，“中国在联合国和其他国际组织中的维护和平的作用作用”等视频片断。

我把这些在课前收集到的资料在编写教案时加以精心整理，而且又经过反复推敲，使之能与教材内容紧密结合，这样就丰富并拓展了教材内容，起到锦上添花的作用。比如教材讲“和平寄语”时，讲得非常简单，而且又显得较为枯燥，与学生的求知欲相差甚远。针对教材和学生的这一实际，在课堂教学过程中，我先组织学生阅读教材的相关内容后，再把收集整理好的国际追求和平的各种雕塑及和平组织视频播放给学生观看。学生看得非常投入。因为通过这段视频的播放，对教材的内容就丰满了。学生从播放的视频画面中真切地感受到了世界各国人民渴望和平、向往和平，而且还能从中感悟到新中国成立以来我国在外交方面所取得的伟大成就。如果没有这段视频内容的播放，学生单从简单而又较为枯燥的教材内容中去感悟，是很难感悟得到的。

在教学的最后，围绕“珍爱和平，呼唤和平”召开了一个主题班会。这个班会是对本单元所学知识的一个扩展和总结。班会的目的是让学生进一步体会到和平对全世界的重要意义，认识到世界不同国籍、肤色的人民都热切期盼和平，在为和平而奔走，从而使学生向往和平、为和平处理的感情得到进一步升华。