音乐活动《老师再见了》教学反思

ljalang

音乐活动《老师再见了》教学反思
临近毕业，小朋友们都怀着激动的心情，心里有好多话要对老师和其他小朋友说，特别是对老师，有着深厚的感情。在歌曲《老师再见了》，充分体现了小朋友的心情和情感。我班幼儿进入第二学期后，表演能力有了很大的提高，自信心也增强了。这学期我着重开展歌唱活动，在歌唱活动中，让幼儿成为学习的主人，目的是为幼儿创造性学习，提供更多的时间、空间、充分挖掘幼儿的潜能，力求让幼儿在自己的探索中学习歌曲，在我们两位老师的指导下提高，使幼儿成为学习的小主人， 在学习《老师再见了》这首歌之前，我让幼儿回忆三年幼儿园的生活，想想马上就要离开老师上小学了。有的小朋友突然说：“老师，你一唱这首歌我就会流眼泪。”有的小朋友说：“我唱这首歌的时候就想起以前的事了。”或许这群天真的孩子还不能真正理解分离的意思，但从歌曲中，他们所表达的真是对老师的恋恋不舍。艺术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，因此，在音乐活动中，我们尽可能地使幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象。通过歌曲的学习和演唱，激发了幼儿对幼儿园的依恋，流露出了对老师的敬爱、依恋之情，个个表达要做一名遵章守纪的小学生。幼儿初步掌握了三拍子”强弱弱“|的规律。