我的“三步曲”小学班主任老师经验分享

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我的“三步曲”小学班主任老师经验分享
众所周知，班主任工作是细小的，又是繁琐的，它就像一把大枷锁，牢牢地锁住了我们。今天，应学校领导要求，我很荣幸地坐在这里，和大家一起来探讨我们的班主任工作。
一、“严”字当头。
  “严是爱，松是害”是许多班主任的口头禅，“严师出高徒”也成了班主任的经验之谈，所以，我们必须“严”字当头。记得刚调入绿小的那个暑期培训中，当宣布由我接任四（1）班班主任时，就有多位老师透露，这是一个纪律极差而且成绩也差的班集体，还有个远近闻名的陈逸飞，当得知这一切后，我无助、我彷徨，但不管如何接手这个班已成铁定事实。为了能够尽快熟悉他们，我多方了解，筹划着多种方案。报名那天，我和副班主任顾老师早早地守候在教室里，开始了和每位学生的第一次亲密接触。果不其然，从他们的暑假作业中，我的所闻都得到了印证。空着很多没做的，写的字像蚯蚓的，甚至报名时啥都交不出的，稀奇百怪，什么都有，学习习惯一塌糊涂。这个时候，如果放任他们，他们就会认为这个新班主任是好欺负的，接下去会变本加厉。于是，我没有给这些学生办理报名手续，而是要求家长带回家后用端正的态度补好所有作业，再来报名。或许有人认为这有点不近人情，但在我看来，初次的接触，必须让学生知道你是一个怎样的老师，让他们能够融入到你的管理方式中。
二、“细”化常规。
    一个良好的班集体必须要有良好的班风，而良好的班风就包含了一切班级常规。
当所有学生都办理完报到手续后，开学第一天，我又大开眼界：桌子歪歪斜斜，却无人主动整理；地上满是纸屑，也无人弯腰拾起；瞧见的是那些凑在一起津津有味地谈论着游戏的男生……这样的班风，能铸就优秀的学生吗？培养良好的班风迫在眉睫。于是，以小组为单位的各种竞赛展开了：我结合班级墙上的“小组夺旗”，为七组学生制定了各项评比内容，用小集体的力量来纠正不良习惯，小组上若有个别学生违反了班级常规，其余学生就会受到“连坐”处分，当然这种处分要有度。每周的班会课上进行一次汇总，给予每个小组相应的小红星，对排名最后的小组进行通报，而排名第一的小组成员则可以免掉一样回家作业。为了这份集体荣誉，每个小组暗暗较劲，优秀学生会主动去督促那些拖后腿的学生，防止他们违反常规。当然，要求学生做到的，我自己首先要做到，我时刻用同样的标准来严格要求自己，身教和言教并施。特别是在班级打扫时，我亲临现场，进行手把手的指导，凳子怎样放，扫把怎么拿，从哪里开始扫，扫好后怎么做；擦黑板的要先拿板擦按顺序从左往右擦，擦完再拿抹布再擦一遍，然后把黑板槽里的粉笔屑擦干净，最后把抹布洗干净晾好等等，觉得值日工作全部完成后要等老师检查通过后再统一离开教室。在我的言传身教下，在各组的你追我赶中，每位学生的小主人翁意识越来越强烈，桌子慢慢变整齐了，地上的垃圾消失了，“行规示范班”的红旗经常出现在了我们的教室里。 升入五年级后，学生的课业负担重了，但我没有放松常规要求，而是根据实际情况，改为了学生个体负责制，自己的四周，自己的桌子，甚至连凳子的摆放，都是自己每天必须要管理好的小天地，一旦发现“敌情”，绝不姑息。班级常规涵盖方方面面，而每一方面都需要得到细化，不能因事小而不为。

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三、“勤”抓不懈。
    被誉为“飞机之父”的大莱特曾说过：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”在座的各位肯定都知道这句话中所蕴含的道理。既然把常规细化了，落实到个人了，那就要拿出实际行动来，光说不做等于零。于是，每天的晨会课，我都会不厌其烦地强调各项常规要求，我经常和学生这样说：“你们不要嫌陆老师老太婆吃水豆腐，有嚼没嚼，我不做这老太婆啊，你们又会松懈的。”但即使我天天把常规挂在嘴上，得到的效果却并不令我满意。我纳闷了，转念细细一想，不知何时我已放松了对自己的要求，在身教上有了那么一丝惰性了，或许就是因为这一点点惰性，我的学生们跟着我成为了那只会说却飞不高的鹦鹉，一切常规都成了纸上谈兵。找到了问题所在，就该实施行动了。每天早上，我总是早早地来到班中，守候在那里，不管多么调皮的学生到校后，一看我已端坐在前面，也就乖乖的了。每一个课间十分钟，教室里总能看见我的身影，一课一检查，学生都知道，弯腰的弯腰，排桌子的排桌子，我呢，又是弯腰又是排桌子，干得一点也不比学生差，成了名副其实的班级美容师。每天两次的眼保健操时间，我的火眼金睛就会出现在教室里，哪个学生穴位没按准，哪个学生抢拍子了，我都会及时纠正，力求把眼操的作用发挥到最大。每一天，我们的课程中总会出现这样那样的术科，于是我又成了路队管理员，整队，目送他们离去，我知道，等我消失在他们的目光中时，路队肯定会松掉些，但至少在前半程中，他们的纪律得到了保障。自从大队部开始随机抽查后，每天放学时，“把你们桌肚里的脏东西全部整理掉”又成了我的口头禅，但每天总有那么一两个漏网之鱼，我只好亲自动手。不管有多苦，不管有多累，我日复一日地坚持着，我可以自豪地说：“我无愧于班主任这三个字！”
“严、细、勤”，这就是我多年任班主任来一贯走的三步曲，虽然班级常规在不断进步，但我深知，对于五1班这个有着陈逸飞的班集体来说，如果班中没有老师，那情景简直无法想象，我们每一位任课老师每天都在和他打仗，打没有硝烟的战争，我们真的不知道该怎么办？若谁有好的治理他的方法，请马上联系我们。
以上是我个人的一点做法，如有不当之处，敬请批评指正，谢谢大家！