大（6）班第二学期班级工作计划2015～2016学年度第二学期

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一、情况分析：

新的学期又开始了，本学期，班级幼儿人数没有变化，总人数34名，女生 14名，男生20名。开学以来，班级幼儿能够进行友好交往，这是一个很好的开端。班级中的男孩子比较多，在日常行为习惯方面，班级中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律，男孩子中有几位幼儿比较调皮，要加强教育和引导。在学习活动和游戏活动中，有部分孩子表现得比较积极和活跃，也有的孩子变得上课不喜欢举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有认真对待。在常规方面：整理玩具的习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培养。

二、工作目标：   

⒈落实班级常规教育，建设良好班级氛围。

⒉扎实开展教学工作，促进幼儿能力发展。

⒊紧密联系幼儿家长，促进幼儿健康发展。

⒋开展特色游戏活动，提高幼儿认知水平。

三、方法措施：

㈠班级常规教育：

⒈良好行为习惯的培养。习惯对一个人的影响是巨大的，幼儿期的行为习惯将影响到幼儿未来一生的成长，因此，本学期，我们将继续对幼儿加强良好行为习惯的培养，从日常生活中的一点一滴的小事情入手，帮助幼儿逐步养成良好的习惯。本学期，结合班级特色宝宝的评比活动，在班级中进行我会排队和我会整理等评选活动。日常生活中引导幼儿在与同伴交往的过程中要态度诚实，不说谎话，与同伴说话语气要温和，不说粗话脏话，能主动向别人道歉，好玩的玩具和别人一起分享，当别人遇到困难的时候能够尽自己的力量去帮助别人。对于幼儿积极向上的行为，我们及时给予肯定和表扬，教师主动与幼儿进行交流与沟通。

    ⒉通过创设良好的心里环境和交往环境，让幼儿生活在一个愉快、有秩序的集体中。老师与幼儿之间努力创设互相信任、互相尊重和理解的心里环境，让幼儿感受到老师、同伴对自己的关注与关心。教育要公平公正地对待每一位幼儿、对待孩子的行为，对孩子的行为一定要进行充分的了解，采取合适的教育方法。引导同伴之间和睦团结，主动帮助和关心同伴，主动进行沟通，使班级氛围愉快、融洽，从而使班级的各项活动有效、有秩序地开展。

    ⒊加强良好学习习惯的培养，为入小学做好准备。在学习活动中，培养幼儿专注听课的习惯，在活动中引导幼儿积极思考和积极提问或回答问题，不影响同伴活动。上课的时候有良好的坐姿，不打断别人的说话。老师上课的过程中能集中注意力听课，养成倾听和思考的习惯。在操作活动中能积极思考，认真完成自己的操作任务，比如：绘画作品、数学操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。

㈡教育教学工作：

⒈根据班级幼儿的实际情况，制定相应的教育教学计划；课程以五大领域为主，认真制定班级每周工作计划，认真设计各项教学活动，为幼儿准备好充分的活动材料。

⒉根据主题教学计划，组织幼儿开展各主题活动，围绕《3—6岁学前儿童发展指南》中对幼儿五大领域教学目标所提出的相应要求，科学、合理制定教学活动的目标。精心设计教学活动的环节，将目标落实到每个环节中。在活动中通过观察、操作、思考、比较等活动，发展幼儿的观察能力、语言表达能力、倾听的能力和独立思考的能力。提高幼儿对科学现象的认识水平，发展空间想象能力和数学方面的逻辑思维和推理能力。引导幼儿大胆进行艺术作品的创作活动。在各项活动中注重培养幼儿的操作技能、情感态度，积累知识经验。

    ⒊品德教育：结合节日对幼儿进行品德教育，利用三八妇女节、五一劳动节等对幼儿进行爱父母、爱劳动的教育。在日常生活中教育幼儿主动关心小班和中班的弟弟妹妹们。在班级中开展文明礼仪教育和互帮互助教育，每月开展班级之星的评选活动。形成团结向上的班级氛围。

⒋根据本学期的游戏计划，每周组织幼儿开展区域游戏和角色游戏，定期更换游戏的内容和材料，鼓励幼儿在游戏中积极想象、操作和合作交流。根据本学期幼儿园游戏总的安排，以及班级幼儿情况，结合幼儿园博物馆课题的内容，在每周开展“走园”游戏，引导幼儿在游戏中自主选择游戏场地和游戏的内容，通过游戏，发展幼儿的各方面能力。

㈢保育工作：

⒈认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿每天的情绪和身体状况，要求幼儿不带危险物品入园。每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

⒉开展每周“安全一话”活动，每周围绕一个安全方面的问题和幼儿一起讨论。

⒊做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。

⒋在幼儿的一日活动中加强安全教育，开展安全演练，提高幼儿的安全意识和自我保护、自我防范的能力。

⒌继续与保育员密切配合、及时沟通，确保每个孩子能健健康康、快快乐乐地学习、游戏。

㈣家园联系工作

    ⒈本学期我们将继续办好“家园园地”，每月调整家园联系栏的内容，并让每一位家长都能积极参与到栏目中来，了解班级中的每周具体工作。

⒉继续发挥班级“QQ群”、“家校路路通”的交流平台作用，和家长保持联系。让每一位家长都能及时了解到孩子的进步、不足，与家长一起探讨一些有效的教育措施，使家园教育协调一致。

    ⒊每月写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位思考，取得家长的理解、支持和帮助。

⒋邀请家长积极参加幼儿园举行的各种家长会、博物日、开放日活动等。

⒌对班级中的孩子进行家访活动，促进家园联系和沟通，更好地关注幼儿的发展，为幼儿的发展制定目标。

㈤班级特色工作

围绕幼儿开展的走园游戏的内容，本学期在班级中开展“工具馆”的特色活动。为了保证特色活动的开展，在班级中创设一个自主游戏区，为幼儿准备丰富的半成品游戏材料，每周组织幼儿开展自主游戏，引导幼儿选择自己喜欢的材料来进行“工具”类的一些游戏活动，提高幼儿动手动脑的能力以及观察、分析、思考的能力。帮助幼儿在游戏中获得成功的经验。

四、每月计划：

二、三月份

⒈根据班级情况，制定各类活动计划。

⒉巩固班级的一日活动常规教育。

⒊根据本学期班级游戏开展的计划，适当调整班级的区域游戏和角色游戏的场地布置，改善各个游戏区域的空间。根据主题内容，增添各区域游戏的材料。

⒋复习巩固大班的早操《世界真美好》，教授新的韵律操《双节棍操》，帮助幼儿掌握正确使用双节棍的方法。

⒌开展《不一样的我》、《走近小学》的主题活动。布置主题墙面的内容。

⒍适当调整班级家长园地的版块包容和装饰效果。逐步充实班级网站各个栏目的内容。

⒎围绕三八妇女节对幼儿进行节日教育，帮助幼儿理解妈妈对自己的爱，懂得要尊敬和关爱自己的妈妈，为妈妈做力所能及的事情，在家要做一个懂事和听话的孩子。

⒏制定本学期的班级特色活动计划，围绕计划精心组织幼儿的活动，准备好丰富的活动材料。

⒐进行三月份特色宝宝评比活动。评比内容：我会排队。

四月份

⒈培养幼儿良好的卫生、学习、生活习惯。评选“我会整理”宝宝。

⒉引导幼儿观察春天里大自然的变化，发现春天的季节特征。

⒊幼儿体育技能评比：花样跳绳。

⒋鼓励幼儿大胆、积极参与走园游戏。

⒌做好春季传染病的预防工作。

⒍开展主题活动开展主题活动《大自然的语言》和《从头到脚》，并布置主题墙饰。

⒎安全教育：加强户外运动、日常生活方面的安全教育。

五月份

⒈生活技能比赛：打蝴蝶结。

⒉围绕五月一日劳动节，对班级幼儿进行爱劳动的教育。

⒊进行五月份特色宝宝评比活动。评比内容：我会倾听。

⒋开展主题活动《动感天地》和《黑夜秘语》。

⒌丰富自然角环境，组织幼儿认真观察记录植物的生长变化。

⒍继续开展家访活动，增进对幼儿情况的了解；完成五月份的成长档案。

六月份

⒈准备大班毕业典礼的节目内容，排练毕业典礼的节目，引导幼儿以愉快、积极的心态来参加节目排练活动。

⒉完成论文、总结的撰写工作。

⒊进行暑假“安全教育”谈话活动。

⒋开展主题活动《我想飞》和《离园倒计时》。

⒌评选本学期的好孩子和进步宝宝。

⒍进行六月份特色宝宝评比活动。评比内容：我会交流合作。

⒎学期最后一天，发放幼儿的物品。

⒏根据幼儿一学期以来的各方面表现情况，撰写幼儿学期评语。