纠正幼儿的偏食、剩饭情况措施

ljalang

纠正幼儿的偏食、剩饭情况措施
现在生活条件一般都比较优越，家长们对孩子吃的方面更是慷慨解囊，但幼儿的偏食现象却是非常普遍的，有的家长更是束手无策，拿孩子一点办法都没有。如何纠正幼儿偏食的不良习惯呢?有以下几点：
      1、 及时调查、了解幼儿的偏食情况 。
      在了解中，发现幼儿的偏食习惯形成原因有以下几种：家长从未提供或很少提供某种食物；身体因素，如脾胃不合等；生活习惯；情绪不稳定等。
       2、 因人而异，实施不同的教育方法 。
    （1）榜样示范法。根据小班幼儿“喜模仿”“爱表扬”的特点，我们可以利用集体氛围的渲染，用情绪感染他们，为他们树立榜样。如：我们班有一大部分幼儿不喜欢吃海带，一碰上“瘦肉炒海带”，吃饭就特别慢，调羹在海带里搅来搅去，嚷着不要吃海带，面对这一问题，我一方面给他们讲自编的故事，让他们知道海带对人的好处可多了，一方面故意闻了闻说：“哇，好香”，并作出很陶醉，很想吃的样子，并告诉他们老师最爱吃海带了，不知道那些小朋友跟老师一样爱吃，并及时表杨，为他们树立榜样，幼儿的情绪一下子高涨起来，争先恐后地大口大口吃起来。
     （2）“打预防针”的方法。  我班有些幼儿对某种食物高兴时能吃一些，不高兴就少吃和一口不吃。对待这类幼儿，我采用“打预防针”的方法。在饭前，先做一些愉快安静的游戏，然后让孩子猜猜今天吃什么菜，孩子你一言，我一语说了许多，最后我告诉他们今天吃的是一种营养特别丰富的菜，多吃它会长高，长聪明，看谁吃得又多又香。这样，孩子们的情绪被调动，相互比着吃，往往会吃得很香。
    （3）逐渐加量的方法。有些幼儿从小就不吃某种食物，因此要他一下子改过来是不太可能的，也是不太现实的。对这类幼儿我采用“逐渐加量”的方法。
    （4）物质鼓励法。对偏食、剩饭的幼儿我那怕是一点点进步，我都给予鼓励，发给孩子一朵小红花，小贴贴等，调动幼儿的积极性，促使幼儿改正偏食和剩饭的不良习惯。
       通过这一系列的措施，我班偏食和剩饭的不良习惯得到了有效改善。