一不小心，成了个“收藏家”小学教育小故事

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一不小心，成了个“收藏家”小学教育小故事
　　一不小心，成了个“收藏家” 最近读书，读到一句话：“自然界的春天，是一种季节的轮回。真正的春天，是人心灵上的春天……”忽然,心有所悟:或许不管自然界的四季如何轮回，只要把春天的心情，春天的阳光，春天的清香收藏在心里，时时温暖自己释怀的心，静静地等待，就会有“春”的来临。 多好的心境！作为老师，是不是也应该有这样的心境呢：不管学生们是如何得调皮麻烦，不管家长们是如何得无理苛刻，我们都要不定期地赶走“冬天的寒冷”，收藏“春天的信息”，让缕缕清香弥漫自己的整个心田，再也容不下别的。细细想来，这缕缕清香便随风而来了。
　　清香之一：收藏孩子的“童言稚语” 穿了一套很正规的套装，孩子会说:：“蒋老师，你今天穿得真老气。我不喜欢。”“好的，谢谢你的提醒，我下次改正。” 穿了一条粉色的雪纺裙，孩子会说：“蒋老师，今天的你穿得真淑女，比上次好多了。”“哦，谢谢你的赞美。我会保持。” 眼睛发炎了，隐形眼镜戴不了了。这不，戴了一副紫边眼镜上班。没想到，一来到教室就轰动。一双双小眼睛全部齐刷刷地看向我，似乎在说：“咦，怪怪的，蒋老师为什么戴眼镜啊？”过了好一会儿，终于有人忍不住了：“哇，蒋老师，你怎么戴眼镜了？”“我眼睛出问题了。”“哦，原来怕难看啊。不会难看的。你拿下来吧！戴着眼镜才难看，看上去好老。”呵呵，晕掉。老气、幼稚、难看-----等等一系列的评价语，都会从他们的口中说出。以往的小孩，哪有这么直白的，哪有这么批评老师的，还批评得如此理直气壮的。那天，“孩子们，报到名字来取你的习字册，老师认认你哦!”“aaa”……只见aaa跑了上来:“老师，我在津津有味地看书，被你打搅了一次!”发完习字册，我发补充习题：“aaa”……只见aaa又跑了上来:“老师，我又在津津有味地看书，又被你打搅了一次!”表达多完整，多正确！哈哈，只有在低年级才遇得到如此可爱的孩子! 看到什么说什么，想到什么说什么，多好，这就是童真吧！现在，我们是长大了的儿童，那么，他们便是我们曾经童年的剪影吧！值得收藏！
　　清香之二：收藏孩子的“甜言蜜语” 扁桃体发炎了，严重到话几乎也发不出来。走进教室，对孩子们说：“今天，蒋老师喉咙有问题了，话也发不出来了。有爱心的孩子会体贴蒋老师，不让我讲很多很多的话，安安静静的，乖巧懂事的，对不对？”一整天，孩子们果真很乖。第二天早晨，有个小女孩还给我带来了薄荷叶。她走到我身边，甜甜地说：“老师，给你，泡茶喝，你很快就会好的。”我感动极了。谢谢她，在班内表扬她真有爱心，真会关心人。第三天，又有一个小女孩，给我带来了治疗喉咙的参片。那天，第三节课上完，直奔食堂值勤，间隙间在窗口取了份饭，刚吃几口，一个一年级小可爱扔下东西转身就走，拉他回时，我的饭已经不见了，估计另外的孩子看没倒帮我倒了。值勤结束，我班的aaa递上一张餐巾纸:“老师，你吃了吗?”“嗯，吃了几口了!”“那餐巾纸留着明天用吧，我们回教室!”说着拉着我的手就走!你说，是不是好有爱呢？那天以后，只要是我排队带领吃饭，aaa总是会为我提供餐巾纸呢！这样的“小善行”，还感染到了身边的ddd。真好！你看，乖巧懂事也是会传染的哦！幸运的是我一直会碰到这样的孩子。有时他们见我批作业累了，在捶肩，也会为我捶捶背，有时会为我讲讲故事，有时会递上亲手画的图画送给我-------只要懂得发现懂得收藏，你会发现孩子是多么可爱！

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　　清香之三：收藏孩子的“心语心愿” 批考卷。小p的考卷的空白处密密麻麻地写满了字。我细细地读：（哭脸）蒋老师，为什么我的爸爸妈妈都不在我身边？我看着其他人的爸爸妈妈都在身边，他们一家人团团圆圆的，好开心。可是，我的爸爸妈妈却不在身边。不过，我和妈妈马上又要见面了，我很开心。（笑脸）读着孩子的心里的话语，心隐隐作痛。像这样的留守孩子，何止小p一个呢？带着隐隐的痛楚，回话道：（笑脸）好孩子，爸爸妈妈也不愿意离开这样可爱懂事的你呀！可是，他们为了你，为了生活，也不得不作出这样的选择。理解他们，爱他们吧！如果想他们就给他们打电话好吗？记得，你有多想他们，他们就有多想你，甚至比你更多！这次考试，她考了70分！我没有一点责怪她的意思，只是告诉自己在以后的日子里给她更多的关爱，要，一定要！记得收藏！
　　清香之四：收藏孩子的“微小一步” 语文课，习字册的书写。时间：30分钟。做完，看书，什么书都可以。 像往常一样，巡视两圈，纠正姿势，指导书写。看看，很满意了！于是坐下来，捧起看云的书，细细品读。（嘻嘻，偶尔开个小差，不知道是不是违反规定！）正被薛老师的语言与故事深深吸引之际，一个小身影带着习字册走上来批了，我一看时间：哦，才15分钟了，够快的，而且字迹工整！于是当众表扬，不仅速度快，而且字写得工整，好样的。 不一会儿，又有一个小小的身影上来了，我一看，竟然是小h。说真的，真是让我吃惊了不少，激动之余，心里便琢磨着：小h，今天为什么和往常不一样了呢？我微笑着抬起头来，看看他。他对我说：“老师，我今天是不是做得很快？”我对他露出了灿烂的笑容，偷偷地给了他一个大拇指，还在他的作业本上认认真真地打上一个“优秀五角星”。他兴高采烈地往座位走去。可我还是忍不住多看了他几眼，他也正在看我，我俩微笑着点点头。想起刚开学的那段日子，有时大家都开始静静地做作业了。他还在找寻他的铅笔和橡皮，于是和他一起找，完了，还要帮他把掉在地上的书包捡起来塞进课桌肚子里，并悄悄地告诉你：快，追上大家；有时大家全都做好作业了，他还只写了两三行，于是把他叫到身边看着他写，他便乖乖地做完了；有时写着写着不是看别的同学，就是忍不住找找东西。一直对他说：“快，咱们和小p 、小y（这几个也是作业上的“小蜗牛”）等比赛，把最后一名留给他们，好不好？”你便用力地点点头。但愿他天天如此，直至养成做事不拖拉的习惯。这是我最大的收获，也是我最大的骄傲。愿意收藏！
　　学期正在开始，收藏还在继续------ 行走在教育的路上，只要心是明亮的，你就能拥有世界上最绚烂的花儿，春天的信息会时时伴随着你，一起来做一个“收藏家”吧！

锡山实验小学　蒋志芳