谦让也是一种美幼儿园老师谈户外活动教学

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谦让也是一种美幼儿园老师谈户外活动教学
　　今天户外活动的时候，我们给孩子们提供了跳跳球、彩圈和纸棒等玩具。由于跳跳球的数量有限，我们并不能做到每个小朋友都有一个，因此，我们请小朋友们相互交替轮流着玩。可是，他们对于跳跳球的热情远远大于其他的玩具，尤其是皓皓小朋友。他一个人一直占着一个跳跳球，在那里跳来跳去，跳了好一会了，任凭旁边的小朋友怎么跟他商量，他都置之不理，不肯给他们玩，还是自顾自的玩着。一点都没有谦让的意思,不能很好地遵守游戏规则。
　　现在的孩子大多数都是独生子女，在家里是集万千宠爱于一身，对于孩子所提出的要求，家长也都会尽量的满足，这样就造成了孩子的自我意识比较强，并不会去考虑别人，只会考虑自身的需要。随着生活水平的提高，优越的生长环境，让他们从小娇生惯养，养成嚣张蛮横，以自我为中心的性格。在上学以前都生活在自己的王国里，自己是“王”，为我独尊，从不在乎其他人的感受，从来都不肯吃亏，也很少低头认错。尤其是在乡下，重男轻女的老人比较多。皓皓的奶奶就是这样，一直宠着他，惯着他，导致皓皓的为人处世都比较的自私，总是以自我为中心。
　　看到皓皓一直在玩跳跳球，却始终不愿意给其他小朋友玩的时候。我走上前去问他们发生了什么事。然后说完后我又问了一遍皓皓怎么回事。他说他喜欢玩跳跳球，不想让其他小朋友玩。听完，我就对他说：“要是刚刚这个跳跳球是其他小朋友在玩，但是你也想玩，可是他们也非常喜欢玩，所以就一直不让你玩。这个时候你心里舒服吗？会不会不高兴啊？”听完我的话，他也不好意思了，可是他却说他就是想玩。我又说道：“你是个男子汉呀！男子汉就要男子汉的大度，对吗？”听完这句话，他终于肯放下了。
　　经过了一段时间的教育、鼓励与观察，皓皓小朋友已经能主动尊重和谦让小朋友了。在玩游戏的时候，他能自觉的先让其他小朋友挑选材料；他也能遵守游戏规则了，知道要轮流玩；在洗手的时候，他也能先让其他小朋友洗，后轮到自己洗。他现在能轮流分享大家都学会的东西，懂得同伴间要相互谦让，会遵守游戏规则。
　　通过对皓皓小朋友的观察、分析和教育，我也深刻地体会到：
　　首先，教师要用心去观察孩子，只有在深入了解孩子、体会孩子的基础上，才能发现孩子在交往中存在的问题，有针对性地指导孩子，从而帮助孩子建立交往规则。
　　其次，我觉得教师的教育策略要通过多种形式来加以实现，在生活的点滴中潜移默化地加以渗透，而不仅仅是依靠简单的说教就能完成的，只有教师坚持不懈地努力才能真正改变孩子的行为，使之固化为孩子的行为习惯，收到良好的效果。
　　再次，教师提供机会多让幼儿参与到与同伴间的讨论中，为幼儿提供了大量的知识交流、协商、讨论的机会，幼儿经常在一起讨论问题的多种解决方式，这些都能非常有效地帮助幼儿扩展知识，发展自己的思考、操作和解决问题的能力。
　　交往是人与人沟通的桥梁，是社会性发展的重要途径。让幼儿养成良好的交往礼仪尤其重要。

安镇中心幼儿园　周洁